Ключевое слово: «сетевое взаимодействие»
Мишнина Е. И., Мишин М. Н. ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 43.03.02 ТУРИЗМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. И. Мишнина, М. Н. Мишин
Е. И. Мишнина, М. Н. Мишин
В статье рассматривается интегрированная образовательная программа, которая при-звана обеспечить качественную профессиональную подготовку кадров по направлению 43.03.02 Туризм, в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Уникальность образовательной программы заключена в ее интегрированности с федеральной инновационной площадкой Туристский образовательный центр: организационная модель и технологии, действующей в РГУ имени С. А. Есенина.
Зеликова Г. В. Интеграция школы и СПО в профессиональном обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Г. В. Зеликова
Г. В. Зеликова
Автор считает, что сетевое взаимодействие школы и СПО можно реализовывать посредством проекта, внедрение которого возможно при привлечении преподавателей и производственной базы СПО в рамках программы дуального образования.
Ключевые слова:
компетенции, проект, школа, спо, сетевое взаимодействие, допрофессиональное обучение
Плотникова Е. В. Содействие профессиональному самоопределению в педагогической профессии учащимся психолого-педагогических классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. В. Плотникова
Е. В. Плотникова
Статья посвящена актуальной проблеме профессионального самоопределения в педагогической профессии учащимися педклассов. Раскрыта актуальность допрофессиональной подготовки школьников к выбору педагогической профессии в форме педагогического класса. Обозначены особенности педагогических классов и основной механизм деятельности. Отражен реальный опыт работы с педагогическими классами с использованием сетевых форматов. Выделены их неоспоримые достоинства и педагогические риски использования.
Богданова Ю. В. ШКОЛА И ВУЗ: СОТРУДНИЧЕСТВО И СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-85-9_42
Автор:
Ю. В. Богданова
Ю. В. Богданова
В современном обществе образование является важным условием развития экономики и общества. Многие школы в течение последних лет работают в режиме эксперимента, многие школы являются экспериментальными площадками. Возникает необходимость соответствия модели современной общеобразовательной организации целям инновационного развития экономики и социальной сферы. Прогресс в науке возможен только при тесном взаимодействии ученых всего мира. Но также, учитывая, что все результаты научной деятельности используются в ведущих отраслях экономики, производства, необходимо внедрять сетевые формы обучения. В статье рассматриваются принципы организации взаимодействия образовательных организаций высшего и общего образования в части подготовки учащихся к конкурсам и олимпиадам различного уровня.
Павлова И. В. Сетевое взаимодействие как один из факторов развития цифровой образовательной среды сельской малокомплектной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
И. В. Павлова
И. В. Павлова
В статье рассмотрена проблема сетевого взаимодействия как фактора развития цифровой образовательной среды сельских малокомплектных школ. Описаны возможности, приоритетные задачи и принципы, структура и организация сетевого взаимодействия сельских малокомплектных школ, рассмотрены основные направления работы участков сети. Показано, что объединение малокомплектных сельских школ между собой посредством сетевого взаимодействия в рамках единого цифрового образовательного пространства является эффективным решением проблемы доступности образования с сохранением качества образовательных услуг.
