Ключевое слово: «смысложизненные ориентации»
Новикова
К.
А.
, Касимова
С.
Г.
Связь позитивного мышления, смысложизненных ориентаций и жизнестойкости у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 7 (июль).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13151.htm
К. А. Новикова
В статье рассматривается связь позитивного мышления, смысложизненных ориентаций и жизнестойкости личности. Эмпирическое исследование, проведенное на выборке студентов, показало, что между различными параметрами позитивного мышления, смысложизненными ориентациями и жизнестойкостью у студентов имеются положительные корреляции.
Ключевые слова:
жизнестойкость, позитивное мышление, осмысленность жизни, оптимизм, смысложизненные ориентации
Аркаева
Н.
И.
Формирование смысложизненных ориентаций у студентов-психологов как фактор психологической безопасности личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15044.htm
В статье обсуждается актуальность формирования смысложизненных ориентаций у студентов-психологов как фактора психологической безопасности личности. Определены основные понятия, дана характеристика выборки, представлены результаты констатирующего эксперимента, по которым выявлены особенности смысложизненных ориентаций студентов-психологов и необходимость их дальнейшего развития на этапе профессиональной подготовки.
Чиркова
Т.
И.
, Шурыгина
М.
А.
Особенности содержания и определенности оценивания смысложизненных и ценностных ориентаций современной молодежью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2941–2945.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85589.htm
В статье анализируются теоретические положения и принципы изучения смысловых и ценностных ориентаций молодежи в возрастном аспекте: старшеклассники, студенты, молодые профессионалы; особое внимание уделено определенности/неопределенности оценок ими своих смысловых ориентаций по параметру целей, процесса, результата жизни и локусов контроля; представлены результаты анализа сравнительного экспериментального исследования.
Коновалова
О.
В.
Особенности смысложизненных ориентаций у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 8.
– С. 251–255.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65051.htm
Встатье раскрыто понятие «смысложизненные ориентации». Описаны особенностейсмысложизненных ориентаций у студентов, выбравших заочную форму обучения в вузе.
Беспутина
И.
Ф.
Формирование смысложизненных ориентаций студентов факультета психологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95218.htm
Статья посвящена формированию смысложизненных ориентаций у студентов факультета психологии как поэтапному, специально организованному процессу, который осуществляется в образовательной среде. Проблема формирования смысложизненных ориентаций сопряжена с поиском ответов на вопросы о сущности смысла жизни, ценностных ориентаций, смыслообразования.
