Ключевое слово: «сопровождение»

ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА К СОЗДАНИЮ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Белоус Ю. А. ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА К СОЗДАНИЮ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Ю. А. Белоус
В статье рассматриваются особенности тьюторского сопровождения образовательного процесса одаренного ребенка.
Ключевые слова: педагогическая деятельность, одаренный ребенок, сопровождение, тьютор
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Сергеева Л. И. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Л. И. Сергеева
В статье рассматривается вопрос психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Данная проблема является неотъемлемой частью комплексного сопровождения семей, имеющих детей с ОВЗ.
Ключевые слова: семья, сопровождение, задачи, коррекционно-развивающее обучение, ограниченные возможности здоровья, овз
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД «LESSON STUDY» КАК РЕСУРС НАСТАВНИЧЕСТВА
Минина С. А. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД «LESSON STUDY» КАК РЕСУРС НАСТАВНИЧЕСТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: С. А. Минина
В данной работе представлено описание педагогического опыта, адресованного управленческим командам и педагогам-наставникам. В ней представлен алгоритм сопровождения молодого педагога на основе педагогического подхода Lesson study. Эффективность такого взаимодействия подтвердилось на практике успешной профессиональной самореализацией.
Ключевые слова: сопровождение, опыт, подход, наставничество, lesson study
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в период адаптации к школьному обучению
Калинова М. Э., Сергеева Б. В. Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в период адаптации к школьному обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: М. Э. Калинова, Б. В. Сергеева
В статье представлен анализ проблемы психолого-педагогического сопровождения младших школьников в период адаптации к школьному обучению. Описаны организационно-педагогические и психологические условия адаптации младших школьников к школьному обучению.
Ключевые слова: адаптация, сопровождение, условия, младшие школьники