Ключевое слово: «сопровождение»
Алексеева В. Н., Афанасьева Л. И. Проблема профориентации школьников "цифрового поколения" // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. Н. Алексеева, Л. И. Афанасьева
В. Н. Алексеева, Л. И. Афанасьева
В данной статье рассматриваются проблемы и особенности профориентационной работы с детьми «цифрового поколения». Работа выполнена с целью исследования профориентационной деятельности в современном образовании.
Маркова А. А., Афанасьева Л. И. Цель психолого-педагогического сопровождения – социализация детей, попавших в трудную жизненную ситуацию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. А. Маркова, Л. И. Афанасьева
А. А. Маркова, Л. И. Афанасьева
Психолого-педагогическое сопровождение является особой деятельностью педагога-психолога, главная цель которой сопровождение различных детей с разной категорией здоровья и жизненной ситуации. В этой статье приводятся наиболее подходящие к теме нашего исследования определения понятия «трудная жизненная ситуация», разбирается сущность понятия и категории детей, попадающих под это определение. В основе статьи рассматривается проблема социализации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, а также определено значимость психолого-педагогического сопровождения для данной категории детей.
Авчинникова С. О. Здоровьесберегающий потенциал клубных форм работы с учащейся молодежью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907743-12-0_006
Автор:
С. О. Авчинникова
С. О. Авчинникова
В контексте современной образовательной и культурной политики клубная деятельность вновь приобретает актуальность. Цель исследования: выявление направлений, форм и содержания работы молодежных клубов здоровьесберегающей направленности. Материалы и методы. Обобщен опыт образовательных учреждений РФ по организации клубной деятельности подростков и молодежи, ориентированной на здоровый образ жизни. Результаты. Разработана авторская модель университетского клуба здорового образа жизни. Определены цель, задачи, структура, организация и содержание этапов работы клуба здорового образа жизни. Заключение. Предложенная модель университетского клуба здорового образа жизни, позволяет реализовать комплексную программу работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся в образовательном пространстве учебного заведения.
Долгая Н. А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЖАТЫХ К РАБОТЕ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. А. Долгая
Н. А. Долгая
В статье рассмотрены психолого-педагогические проблемам, с которыми вожатые могут столкнуться во время работы в детском оздоровительном лагере, и приведены способы их преодоления. Представлен опыт подготовки вожатых к работе в детском лагере.
Ключевые слова:
адаптация, дети, сопровождение, поддержка, вожатый, детский оздоровительный лагерь, вожатские курсы
Крюкова Е. В. ВЫЯВЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. В. Крюкова
Е. В. Крюкова
Развитие детской одаренности не может рассматриваться вне взаимодействия развивающейся личности самого ребенка и его социального окружения. При этом необходимо создать условия, ориентированные на особые возможности одаренных детей. Для создания таких условий необходимы: адекватное применение методов выявления особенностей при разных проявлениях детской одаренности, а также мониторинг изменений этих особенностей в ходе развития ребенка, в зависимости от условий воспитания и обучения.
Ключевые слова:
развитие, сопровождение, одаренные дети, лидерские способности, уникальность, специальная одаренность, общая одаренность
