Ключевое слово: «студенты»

в статье представлен теоретический анализ и результаты эмпирического изучения взаимосвязи между удовлетворенностью межличностными отношениями и показателями социально-психологической адаптации студентов. В исследовании приняли участие студенты «вынужденные мигранты». Обнаружены взаимосвязи между составляющими удовлетворённости межличностными отношениями, а именно: потребностью включения, контроля, аффекта, эмоциональным и когнитивным компонентом отношений в коллективе – с показателями социально-психологической адаптации.

актуальность статьи определена тем, что сегодня возвращаются с Донбасса раненные участники (ветераны) СВО, в число обучающихся с 2022 года входят студенты-дети и члены семей участников СВО. Рассмотрены основные направления реализации психолого-педагогического сопровождения обучающихся высшего профессионального образования из числа участников (ветеранов) СВО и/или членов их семей, определена специфика психологического и педагогического элементов, как составляющих разнообразной работы вузов.

В данной статье исследуется уровень психологической готовности студентов к первой педагогической практике. Она рассматривается как ключевой этап подготовки будущих учителей, требующий не только теоретических знаний, но и психологической готовности. Для оценки этой готовности был проведен целенаправленный опрос 31 студента 2-го курса бакалавриата. В опросе использовалась анкета из 11 вопросов, направленная на выявление самооценки студентами своих теоретических знаний, практических умений, мотивации, коммуникативных навыков, а также их готовности к стрессовым ситуациям и взаимодействию с участниками образовательного процесса. Результаты исследования показали, что большинство студентов (54,8%) считают себя достаточно подготовленными к началу практики, а (51,6%) респондентов продемонстрировали пониженный уровень страха и беспокойства, что свидетельствует о позитивной мотивационной установке и благоприятном отношении к предстоящей деятельности. Полученные данные позволяют сделать вывод о высокой степени готовности будущих педагогов к преодолению первых профессиональных вызовов

Современное общество предъявляет высокие требования к правовой культуре граждан, в том числе к родителям. Правовая грамотность обеспечивает эффективное исполнение семейных обязанностей, защиту прав и интересов детей, способствует укреплению семейных ценностей. Дети с рождения находятся в правовой системе, поэтому им необходимо знать свои права и обязанности.

Статья посвящена методическим аспектам повышения экономической компетентности среди студентов, обучающихся по направлению «Физическая культура». Рассматриваются современные методы, способствующие формированию необходимых знаний, умений и навыков в области экономики и управления физкультурно-спортивными организациями для успешной профессиональной деятельности выпускников.