Ключевое слово: «студенты»

Твелова И. А., Карапетьян Л. К. СПЕЦИФИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА КАК ФАКТОР ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается образовательная среда современного вуза как источник факторов, провоцирующих рост тревожности у студентов. Анализируются психологические особенности юношеского возраста, академические и социальные стрессоры, а также влияние урбанистической среды на психоэмоциональное состояние обучающихся. На основе анализа российских и зарубежных исследований выделены основные детерминанты ситуативной и личностной тревожности, а также предложены направления профилактической работы.
Аванесов В. С. МОТИВАЦИЯ КАК ОСНОВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается проблема формирования мотивации студентов педагогического вуза к занятиям физической культурой. Раскрываются виды мотивации и их определение. Анализируются факторы, влияющие на формирование мотивации к занятиям физической культурой.
Локоть Е. С., Петина Н. Л. ВЛИЯНИЕ ТИПА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА НА ВЫБОР ГРУППОВЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВИДОВ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассмотрен вопрос влияния типа личности на выбор групповых или индивидуальных видов занятий спортом у студентов. Рассматривается взаимосвязь типа личности и выбора вида спорта, влияние на эмоциональное состояние и развитие личностных качеств. Представлены пути увеличения вовлеченности в занятия физической культурой среди студентов.
Рыбальченко Т. П. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье исследована проблема физической подготовленности студентов. В ходе исследования установлено, что студенты разных специальностей имели неодинаковые средние показатели тестовых упражнений, которые носили разную степень достоверности. Установлено, что студенты группы «зимние циклические виды спорта» продемонстрировали достоверно более высокие результаты в толкании ядра по сравнению со студентами групп «летние циклические виды спорта», «спортивные танцы и фитнес» и «психологи», а также студенты группы «информатика» имели достоверно более высокие результаты чем студенты группы «психологи».