Ключевое слово: «студент»
Логачев В. В., Захватенкова А. М., Горбунов А. С., Филимонова О. Л. КАК ИЗМЕНИЛАСЬ ЖИЗНЬ СТУДЕНТОВ СГМУ ПОСЛЕ КАРАНТИНА? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье описаны результаты проведенного исследования, целью которого было определить изменения в жизни студентов СГМУ после карантина. В работе использовались сведения анонимного анкетирования студентов СГМУ. Респонденты были разделены на группы в зависимости от факультета и курса обучения. Доказано, что изменения в жизни произошли у всех студентов. Студенты СГМУ отметили как отрицательные, так и положительные стороны карантина и его последствия.
Баишева Л. М. Этнопедагогический и регионально-этнический подходы к образованию в процессе изучения специальных дисциплин студентов технического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Л. М. Баишева
Л. М. Баишева
Статья посвящена вопросам регионального образования в Республике Саха (Якутия). Рассматривается организация учебного процесса с учётом принципа регионализации образования. Обосновано применение этнопедагогического и регионально-этнического методологических подходов в учебно-воспитательном процессе технического вуза, направленного на формирование мотивации бакалавров в процессе обучения специальным дисциплинам.
Замятина Т. А., Корякина Т. Г. Ведение личного дневника как средство повышения психологической готовности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Т. А. Замятина, Т. Г. Корякина
Т. А. Замятина, Т. Г. Корякина
В статье актуализируется потребность по обеспечению психологической готовности студентов к итоговой государственной аттестации, используя способ ведения личного дневника. Утверждается, что ведение личного дневника является эффективным средством повышения психологической подготовки студентов и влияет на качество подготовки обучающихся.
Стручкова Ю. В., Корякина Т. Г. Факторы развития учебной мотивации студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Ю. В. Стручкова, Т. Г. Корякина
Ю. В. Стручкова, Т. Г. Корякина
В статье представлены результаты исследования мотивов учебной деятельности студентов Педагогического института Северо-Восточного Федерального университета им. М.К. Аммосова. Также в исследовании выявлены факторы, влияющие на развитие и стимулирующие развитие учебной мотивации у студентов. Изучение факторов, влияющих на развитие учебной мотивации студентов, имеет большое значение для психологии развития человека и повышения эффективности высшего образования. При анализе учебной мотивации студентов важно не только выявить доминирующие мотивы учебной деятельности, но и учитывать саму мотивационную сферу. В связи с этим, на сегодняшний день развитие учебной мотивации студентов является актуальным направлением.
Иннокентьева Е. С. Уровень стрессоустойчивости студентов разных специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. С. Иннокентьева
Е. С. Иннокентьева
В этом исследовании хотели поднять проблему, которая окружает всех людей и тем более студентов – стресс. Стресс, испытываемый студентами, может сказываться на учебную деятельность, что препятствует академической успеваемости. Трудности с успеваемостью в свою очередь также создают дискомфорт, в результате чего общий стресс усиливается. Поэтому создали методы борьбы с ним и повышения стрессоустойчивости.
