Ключевое слово: «творческие задания»

Корнев М. Н. Креативный урок информатики для учащихся 3 класса по теме «Кодирование информации. Способы кодирования информации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 27–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье автор приводит структуру креативного урока по дисциплине информатика в 3 классе.
Евсеева К. В. Олимпиада «Математика плюс» как средство проверки знаний по математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье описывается опыт проведения олимпиады по математике в Кировской области для школьников, организованной в 2014–2015 годах. Олимпиада состоит из трёх частей: тестовые задания общего уровня, практико-ориентированные задачи и две задачи, требующие творческого подхода к их решению. Представлен вариант работы для 7-го класса с решением.
Беляевских А. Н. Многопредметный лагерь // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье говорится о реализации проекта «Многопредметный лагерь», которая проходит в несколько этапов; проект охватывает обширную аудиторию: студенты педвузов, которые получают опыт работы с детьми, педагоги, школьники. Проектом предусмотрена обширная спортивная, культурно-массовая и, конечно же, интеллектуальная программа.
Томская Т. П. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на основе творческих заданий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассмотрено формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Рассмотрено значение творческих заданий на уроках литературного чтения в развитии коммуникативных УУД младших школьников.
Максютенко В. И. Обучение иностранному языку в педвузе: о некоторых подходах к работе со студентами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассматриваются вопросы организации учебно-воспитательной работы со студентами психолого-педагогических направлений подготовки на основе реализации преобразующей, информационной, коммуникативной и организационной функций воспитания. Автор статьи акцентирует внимание на личностных качествах и свойствах преподавателя иностранного языка (ИЯ), основываясь на анализе опыта собственной работы в вузе. Предлагаемые подходы к использованию аутентичных материалов активизируют учебную деятельность студентов, способствуют формированию коллектива студенческой группы, пробуждают интерес к изучению ИЯ, положительно влияют на мотивационную сферу личности. Статья может оказаться полезной для тех, кого интересует опыт и проблемы обучения ИЯ.