Ключевое слово: «творческие способности»
Снегирева А. С., Токарева Е. Ю. ИНТЕГРАЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. С. Снегирева, Е. Ю. Токарева
А. С. Снегирева, Е. Ю. Токарева
Интеграция обучения в образовательном процессе является одной из важнейших проблем современного образования. Интегрированное обучение помогает разнообразить и увеличивать возможности образовательного процесса младших школьников. Интеграция помогает сделать образовательный процесс более эффективным для педагога и наиболее интересным и разнообразным для учащихся. Это экономит время и значительно снижает утомляемость детей во время процесса обучения. Интеграция уроков литературного чтения и изобразительного искусства способствует развитию творческих способностей и воображения младших школьников.
Понкратова Д. А. Возможности развития творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна посредством арт-методов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Д. А. Понкратова
Д. А. Понкратова
Статья посвящена проблеме творческих способностей детей младшего школьного возраста с синдромом Дауна. Раскрыта специфика творческой деятельности, развивающий потенциал арт-методов. Представлены результаты экспериментального исследования возможностей арт-методов в развитии творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна.
Дмитренко Е. С., Ходусова Г. П. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РИСОВАНИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_268
Авторы:
Е. С. Дмитренко, Г. П. Ходусова
Е. С. Дмитренко, Г. П. Ходусова
В статье раскрывается понятие и характеристика творческих способностей старших дошкольников, описаны необходимые условия для работы по развитию творческих способностей старших дошкольников в непосредственно образовательной деятельности по рисованию. Для диагностики уровня развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в рисовании была подобрана методика Т. С. Комаровой «Дорисовывание кругов», обработаны полученные результаты и сделан вывод.
Жидкова Н. Ю., Чернушкина Н. В. СКАЗКИ-ШУМЕЛКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_315
Авторы:
Н. Ю. Жидкова, Н. В. Чернушкина
Н. Ю. Жидкова, Н. В. Чернушкина
В статье представлено педагогическое исследование влияния сказок-шумелок на развитие музыкальных и творческих способностей детей среднего дошкольного возраста. В исследовании аргументированно доказано, что планомерное использование сказок-шумелок в работе с детьми дошкольного возраста способно качественно повлиять на процесс педагогического воздействия и значительно повысить его результативность.
Рашевская И. А., Водяненко Г. Р. Формирование креативного мышления учащихся основной школы в ходе уроков изобразительного искусства на основе метода проектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
И. А. Рашевская, Г. Р. Водяненко
И. А. Рашевская, Г. Р. Водяненко
В статье рассмотрены актуальные проблемы современного образования школьников. Представлены основные сегменты и исследования для формирования креативного мышления обучающихся на основе метода проектов. Материал содержит систематизацию информации по проведению учебных занятий по развитию креативных способностей в образовательной области «Искусство».
