Ключевое слово: «творческие способности»
Чекурова
А.
Ю.
Развитие творческих способностей у будущих учителей технологии в условиях дистанционного обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30199
Автор:
А. Ю. Чекурова
А. Ю. Чекурова
В данной статье рассматриваются педагогические условия для сохранения и улучшения процесса развития творческих способностей у обучающихся на основе использования ресурсов информационно-образовательного пространства.
Размаева
Е.
А.
, Газизова
Ф.
С.
Лепка из соленого теста как средство развития творчества у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30338
Авторы:
Е. А. Размаева, Ф. С. Газизова
Е. А. Размаева, Ф. С. Газизова
В статье проанализированы теоретические основы изучения лепки как средства развития творчества у детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрено понятие «творчество», «творческие способности», «воображение». Представлены особенности творческого развития в дошкольном возрасте. Проанализированы особенности лепки в старшем дошкольном возрасте, представлены приемы лепки, которым обучают детей в старшем дошкольном возрасте.
Михайлова
А.
С.
, Санькова
А.
А.
Изучение литературы «Серебряного века» в контексте активизации творческих способностей старшеклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30415
Авторы:
А. С. Михайлова, А. А. Санькова
А. С. Михайлова, А. А. Санькова
В поэзии Серебряного века природа человека, его место в обществе, сам мир, философские и нравственные основы существования предстают в новом, неожиданном для них свете. Все в нем как бы призвано расширить художественное впечатление читателя, обостряя все аспекты его эмоционального мира. А грамотное построение уроков литературного чтения «диалога» современных школьников с литературой этого периода, определение путей и средств «проникновения» в ее эстетику в полной мере будут способствовать развитию творческих способностей учащихся, воспитанию неординарной личности, творческое мышление, свободная ориентация в реалиях, насыщенная информацией картина мира.
Фёдорова
И.
С.
, Попова
Л.
В.
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30687
Авторы:
И. С. Фёдорова, Л. В. Попова
И. С. Фёдорова, Л. В. Попова
Данная статья посвящена развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности. В статье рассматривается специфика творческих способностей старших дошкольников с позиции отечественных и зарубежных авторов, особенности творческих способностей старших дошкольников. Также рассматривается театрализованная деятельность, механизм её работы в ДОУ.
Ключевые слова:
мышление, интеллект, старший дошкольный возраст, творческие способности, театрализованная деятельность
Иванова
М.
К.
, Крылова
А.
Н.
Театрализованные игры как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30785
Авторы:
М. К. Иванова, А. Н. Крылова
М. К. Иванова, А. Н. Крылова
В статье раскрывается значение театрализованной игры в развитии творческих способностей детей, определены уровни и критерии развития игровых умений у детей.
Ключевые слова:
творчество, игра, творческие способности, дети дошкольного возраста, театрализованная деятельность
