Ключевое слово: «теория воспитания»
Демакова
А.
О.
Педагогическое эссе по теме: «Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитания» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95471.htm
А. О. Демакова
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Токаев
М.
В.
Педагогическое эссе по теме: «Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитания» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95472.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Гудина
Е.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Личностно-ориентированный классный час» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95473.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Мальцева
А.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Воспитательная деятельность классного руководителя в начале XXI века» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95474.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Валигура
Я.
В.
Педагогическое эссе по теме: «Воспитательная система класса» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95475.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
