Ключевое слово: «теория воспитания»
Бурса
С.
М.
Педагогическое эссе по теме: «Планирование воспитательной работы в классе» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95486.htm
С. М. Бурса
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Драницын
М.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая поддержка ребенка в решении проблемы» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95487.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Тимофийчук
Е.
И.
Педагогическое эссе по теме: «Личностно-ориентированный классный час: особенности содержания и организации» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95488.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Королькова
Т.
С.
Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая диагностика в работе классного руководителя» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95489.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Обжерина
А.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая диагностика в работе классного руководителя» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95490.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
