Ключевое слово: «технологии обучения»
Бакеева Л. В., Пастухова Е. В., Романова Ю. С. Нормативное регулирование современных технологий образования согласно ФГОС 3++ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Нормативные документы Правительства РФ и Министерства науки и высшего образования РФ, в том числе ФГОС 3++, определяют как общую стратегию, так и практическую направленность изменений в системе высшего образования. В данной работе рассмотрены правовые основы создания электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) университета, опирающейся на современные информационные и телекоммуникационные технологии;осуществлена разработка методологического обеспечения, объединяющего методику созданияучебного контента, методику проведения аудиторных занятий и лабораторных работ при использовании технологии смешанного обучения; методику создания и использования системы текущего контроля усвоения учебного материала.
Гаврилина Т. М., Васицкая Н. Н., Дормидонтов А. В. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОТРУДНИКОВ АВИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются основные особенности формирования профессиональных навыков будущих сотрудников службы авиационной безопасности по наблюдению и собеседованию. Определены проблемы формирования отмеченных навыков и пути их решения на современном этапе.
Габова Е. Г., Никифорова О. В. Использование технологий Hands-on при обучении иностранным языкам студентов неязыковых специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. Г. Габова, О. В. Никифорова
Е. Г. Габова, О. В. Никифорова
В статье рассматриваются технологии Hands-on. Такие технологии широко применяются в зарубежной и Российской методиках преподавания языка. В статье дается описание технологий Hands-on и опыта применения этих технологий в практике преподавания иностранного языка студентам неязыковых специальностей ПетрГУ.
Ключевые слова:
иностранный язык, дистанционное обучение, технологии обучения, практическое обучение, гибкие навыки
Бакеева Л. В., Пастухова Е. В., Романова Ю. С. НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ СОГЛАСНО ФГОС 3++ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Нормативные документы Правительства РФ и Министерства науки и высшего образования РФ, в том числе ФГОС 3++ определяют как общую стратегию, так и практическую направленность изменений в системе высшего образования. В данной работе рассмотрены основы создания электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) университета, опирающейся на современные информационные и телекоммуникационные технологии; осуществлена разработка методологического обеспечения, объединяющего методику создания учебного контента, методику проведения аудиторных занятий и лабораторных работ при использовании технологии смешанного обучения; методику создания и использования системы текущего контроля усвоения учебного материала.
Романова Ю. С., Бакеева Л. В., Пастухова Е. В. Развитие современных образовательных технологий как реализация теории конституционализма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Конституция РФ, нормативные документы Правительства РФ и Министерства науки и высшего образования РФ, в том числе ФГОС 3++ определяют как общую стратегию, так и практическую направленность изменений в системе высшего образования. На основе данных социологического опроса в статье выявляются и анализируются последствия влияния пандемии на различные составляющие учебного процесса в системе высшего образования с точки зрения студенческого сообщества. Также в работе рассмотрены основные направления преобразований в вузе для ликвидации негативных для организации учебного процесса последствий пандемии такие, как создание электронной информационно-образовательной платформы университета, опирающейся на современные информационные и телекоммуникационные технологии; разработка методологического обеспечения при использовании технологии дистанционного обучения; методика создания и использования системы текущего контроля усвоения учебного материала.
