Ключевое слово: «тьютор»
Безруких
С.
А.
, Филоненко
Е.
В.
КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО В УСЛОВИЯХ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50398
Авторы:
С. А. Безруких, Е. В. Филоненко
С. А. Безруких, Е. В. Филоненко
В статье обосновывается необходимость смены авторитарной модели коммуникации на партнерскую при обучении естественно-научным дисциплинам в среднем профессиональном образовании. Раскрываются роли педагога как модератора, тьютора и фасилитатора, реализуемые через интерактивные методы. Делается вывод, что освоение новых коммуникативных стратегий – обязательное условие эффективной подготовки квалифицированных кадров.
Попов
Д.
В.
Разработка методических материалов для тьюторского сопровождения обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50666
Автор:
Д. В. Попов
Д. В. Попов
В статье раскрывается актуальность тьюторского сопровождения в современной системе образования, ориентированной на индивидуализацию и персонализацию обучения. В условиях стремительного роста требований к качеству образования особую значимость приобретает деятельность тьютора как специалиста, обеспечивающего поддержку обучающихся в построении индивидуальных образовательных траекторий.
Ключевые слова:
воспитательная работа, одаренные дети, тьюторское сопровождение, тьютор, методические материалы.
