Ключевое слово: «умственная отсталость»
Шагвалеева Л. А., Павлова О. С. Нравственно-этическое развитие младших школьников с умственной отсталостью посредством поведенческого тренинга // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. А. Шагвалеева, О. С. Павлова
Л. А. Шагвалеева, О. С. Павлова
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы нравственно-этического развития младших школьников с умственной отсталостью посредством поведенческого тренинга. В ней рассматриваются основные проблемы нравственного воспитания младших школьников и поведенческий тренинг как метод нравственно-этического развития.
Шукенова Г. М., Жальменова Ж. А. Исследование коммуникативных навыков младших школьников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Г. М. Шукенова, Ж. А. Жальменова
Г. М. Шукенова, Ж. А. Жальменова
В статье представлены результаты экспериментального исследования коммуникативных навыков младших школьников с умственной отсталостью. Исследование опирается на понимание коммуникативных навыков как способности человека использовать средства общения в условиях решения коммуникативных задач на основе приобретенных знаний и умений. На основе анализа литературы выделяются и изучаются коммуникативные, перцептивные и интерактивные компоненты коммуникативных навыков.
Осипова Е. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В КАЧЕСТВЕ СПОСОБА РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. С. Осипова
Е. С. Осипова
В данной статье рассматриваются вопросы использования составленного и апробированного комплекса логоритмических занятий с умственно отсталыми разновозрастными дошкольниками группы компенсирующей направленности как одно из средств запуска и развития речи.
Бурыкина Е. В., Чернышова Ю. А., Бурыкина М. Ю. ФОРМИРОВАНИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОГО ПРАКСИСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье описаны подходы к определению артикуляционного праксиса, его виды, особенности формирования звукопроизношения у детей с интеллектуальными нарушениями. Представлены результаты логопедического обследования артикуляционного праксиса у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Определены методы организации логопедической работы по формированию артикуляционного праксиса у данной категории детей.
Зайчикова В. А. Особенности экологической культуры детей с нарушением интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
В. А. Зайчикова
В. А. Зайчикова
Формирование экологической культуры очень важно в жизни младшего школьника с нарушением интеллекта. Экологическая культура оказывает прямое влияние на формирование личности данной категории детей, так как является неотъемлемой частью морально-нравственного направления воспитания. Исследовательская работа по выбранной теме является одной из самых востребованных и распространённых в настоящее время, полное экологических проблем.
