Ключевое слово: «уроки технологии»
Зотова Т. Н. Использование арт-терапии в технологическом образовании младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 396–400. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54342.htm
Значение арт-терапии для развития личности человека признается и учеными, и практиками. На протяжении ряда лет элементы арт-терапии практикующие учителя пытаются внедрить в образовательный процесс школ. Большие возможности раскрывает технологическое образование младших школьников в плане включения элементов арт-терапии, о чем и рассказывается в данной статье.
Некрасова Г. Н., Смирнова Н. П. Исследование результативности применения интерактивных методов для достижения результатов обучения на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 107–111. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574020.htm
В статье представлены результаты исследования по использованию интерактивных методов, которые позволяют вывести профессиональную деятельность учителя на качественно новый уровень. Результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в Пермской школе, показали, что новые формы взаимодействия обучающихся с педагогом и учебным материалом в интерактивной форме, способствует повышению познавательной активности школьников, позволяют развивать коммуникативные компетенции у обучающихся.
Егорова А. А., Багавиева Г. Р. Особенности работы с творчески одаренными школьниками на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 206–209. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574040.htm
Авторами статьи актуализируется проблема работы с одаренными школьниками. Рассмотрены основные виды одаренности, выявлены особенности их проявления. Предлагаются формы и методы раскрытия творческих способностей школьников на уроках технологии и во внеучебное время.
Васильева М. Н. Этнокультурное воспитание младших школьников на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. Н. Васильева
М. Н. Васильева
В статье рассматривается проблема формирования и развития этнокультурного воспитания младших школьников на уроке технологии.
Ключевые слова:
младшие школьники, уроки технологии, этнокультурное воспитание, нетрадиционные уроки
Максимова В. Ю. Развитие учебного сотрудничества третьеклассников на уроках технологии посредством проективного рисования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
В. Ю. Максимова
В. Ю. Максимова
В данной статье предпринята попытка проанализировать особенности развития учебного сотрудничества третьеклассников на уроках технологии посредством проективного рисования. Проективное рисование позволяет ребенку творчески углубиться в процесс, уйти от переживаний, неудач, конфликтов, отразить в рисунке свои мечты, понять самого себя. Также исследовано и экспериментально доказано влияние проективного рисования на развитие учебного сотрудничества, способность расслабляться во время рисования и снимать стресс на уроках технологии в школе.
Ключевые слова:
проект, сотрудничество, рисование, уроки технологии, учебное сотрудничество, воображение и творчество
