Ключевое слово: «условия развития»
Губарева
Т.
В.
, Забелина
А.
В.
Проблемы развития человеческого потенциала в условиях модернизации системы образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 36.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95603.htm
В статье рассмотрено понятие индивидуального человеческого капитала, значение его развития для социально-экономического становления общества. Представлен опыт разработки и апробации новых образовательных модулей, предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия, направленных на развитие человеческого капитала. Охарактеризованы необходимые условия, способствующие интеграции передовых исследований и образования, с целью роста человеческого капитала и более эффективному его использованию.
Скрябина
О.
А.
, Матанцева
Т.
Н.
Арт-терапия как метод психолого-педагогической помощь детям с ограниченными возможностями здоровья – обучающихся высших учебных заведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 109–111.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56486.htm
Показана роль искусства в воспитании и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Сделана попытка объяснить условия развития и связь арт-технологии с обучением, развитием, формированием познавательных процессов у студентов с ОВЗ – обучающихся вузов. Проведена параллель концепции Л.С. Выготского «системного социогенеза высших психических функций» как основного (онто)генетического закона развития и показана важность этого принципа со стороны искусства и механизм влияния арт-терапевтических методик на развитие психических функций.
Колесова
В.
И.
Условия развития цифровой компетенции у обучающихся на кружковых занятиях по 3D моделированию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47011
Автор:
В. И. Колесова
В. И. Колесова
В данной статье рассматриваются педагогические условия развития цифровой компетенции у обучающихся на кружковых занятиях по 3D-моделированию. Проанализированы компоненты цифровой компетенции применительно к 3D моделированию, выделены организационно-педагогические, методические и технические условия эффективного формирования цифровых навыков. Предложена структурная модель цифровой компетенции в контексте 3D-моделирования и система критериев для оценки её сформированности. Практическая значимость исследования заключается в разработке конкретных рекомендаций по организации кружковой работы.
Ключевые слова:
условия развития, 3d-моделирование, цифровая грамотность, кружковые занятия, цифровая компетенция
Войнова
И.
М.
, Горгома
В.
С.
, Чиркова
О.
В.
Педагогические условия развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к миру профессий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=50370
В статье рассматриваются условия развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Анализируются основные виды игр, способствующих положительному воздействию на интерес детей и эффективность игровой деятельности.
