Ключевое слово: «учебная деятельность»
Шаногина С. О., Денисова Е. А. Изучение взаимосвязи между уровнем рефлексивности и стилевыми особенностями саморегуляции учебной деятельности у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. О. Шаногина, Е. А. Денисова
С. О. Шаногина, Е. А. Денисова
В статье рассматривается рефлексия как основа саморегуляции деятельности, определеляются уровни развития рефлексивности у работников бюджетной и коммерческой сферы деятельности. Также была выявлена взаимосвязь между уровнем рефлексивности и стилевыми особенностями саморегуляции учебной деятельности у студентов.
Портнягина Т. В., Ноговицына Н. М. Исследование мотивации учебной деятельности студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
В статье представлены результаты опроса студентов педагогического вуза, проведённого с целью выявления уровня мотивации и наиболее распространенных мотивов. Также дана интерпретация понятия «мотивация» в аспекте учебной деятельности студентов.
Стручкова Н. П., Егорова А. А., Конникова М. С., Семенова М. Г. Адаптация первокурсников к обучению в вуз // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 401–405. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В данной статье раскрывается проблема адаптации студентов первокурсников к обучению в ВУЗе. Представлена диаграмма, по проведенному тестированию и сделаны выводы по ним, также даны рекомендации для успешной адаптации первокурсников в ВУЗе.
Портнягина Т. В., Ноговицына Н. М. Самоорганизация студентов - будущих социальных педагогов, психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 466–470. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
В данной статье рассматривается сущность и значение самоорганизации студентов в учебной деятельности. Определяется необходимость самоорганизации студентов как важного фактора подготовки будущих социальных педагогов и психологов. Представлены результаты опроса студентов третьего курса с использованием «Опросника для изучения влияния контроля на самоорганизацию студентов».
Сивцева К. Н., Прокопьева Ф. В. Школьная мотивация детей младшего школьного возраста. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 451–455. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
К. Н. Сивцева, Ф. В. Прокопьева
К. Н. Сивцева, Ф. В. Прокопьева
Статья посвящена проблемам школьной мотивации детей младшего школьного возраста, сохранения интереса к школьной деятельности.
