Ключевое слово: «учебная деятельность»
Исследование особенностей проявления темперамента у студентов в процессе изучения иностранного языка
Илаева
Р.
А.
, Шагивалеева
Г.
Р.
Исследование особенностей проявления темперамента у студентов в процессе изучения иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 167–171.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56610.htm
Р. А. Илаева
Статья посвящена исследованию особенностей проявления темперамента у студентов в процессе изучения иностранного языка. Результаты исследования свидетельствуют о том, что тип темперамента студентов оказывает влияние на успешность выполнения различных видов деятельности в процессе изучения иностранного языка. Для реализации интеллектуально-творческого потенциала педагог должен учитывать тип темперамента студентов.
Ключевые слова:
иностранный язык, учебная деятельность, темперамент, меланхолик, сангвиник, свойства темперамента, коммуникативный барьер, флегматик, холерик
Жукова
О.
В.
Тьюторство как инструмент адаптации первокурсников в новой образовательной среде //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 258–262.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76468.htm
Статья посвящена проблемам адаптации студентов первых курсов в высших учебных заведениях. Авторы предлагают шире использовать кураторство (тьюторство) в воспитательном процессе для успешной адаптации первокурсников к жизни и учебе в университете.
Иванова
Л.
В.
, Слав
М.
Г.
Формирование саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 157–166.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56990.htm
Статья посвящена проблеме изучения психолого-педагогического формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. В статье раскрыто понятие самоуправления, показана роль дополнительного образования в вопросе формирования саморегуляции младших школьников. Представлена программа психоло-педагогичесского формирования саморегуляции младших школьников, особенности процесса саморегуляции младших школьников и результаты ее апробации.
Ординарцева
А.
Ю.
, Шадрова
В.
И.
Активизация учебной деятельности первоклассников на уроках обучения грамоте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S2.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470028.htm
В данной статье представлено исследование по активизации учебной деятельности первоклассников на уроках обучения грамоте. Поднимается вопрос, каким образом построить обучение учащихся, чтобы активизировать их учебную деятельность. Описаны виды работ, проведенные с учащимися, а также представлены результаты констатирующего этапа эксперимента.
Мазаева
Е.
Н.
Нетрадиционные формы контроля на уроках математики (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 56–59.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770112.htm
Статья посвящена вопросам организации оперативного контроля и самоконтроля деятельности учащихся на уроках математики в средней школе.
