Ключевое слово: «учебная деятельность»
Международная публикация
Электронный портфолио как средство формирования субъектной позиции младших школьников
Синебрюхова
В.
Л.
Электронный портфолио как средство формирования субъектной позиции младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S2.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76024.htm
В. Л. Синебрюхова
В статье раскрывается сущность и обосновывается необходимость формирования субъектной позиции обучающихся начальной школы, оптимальность выбора технологии портфолио, обеспечивающей формирование субъектной позиции младших школьников. Представлена модель электронного портфолио по предмету в качестве комплексного средства формирования школьника как субъекта учебной деятельности.
Конышева
А.
В.
Вебинар как сетевая форма организации учебной деятельности студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S1.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76018.htm
Статья посвящена вопросам организации учебной деятельности студентов на основе использования сети Интернет, технологий электронного обучения. В частности, рассматриваются веб-технологии, которые позволяют организовать удаленное взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством организационной формы учебной деятельности – вебинара. Выделены основные дидактические возможности вебинара для обучения студентов.
Новиков
П.
В.
Рефлексия как фундаментальная способность учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1216–1220.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96160.htm
Рассматривается влияние рефлексии на интеллектуальное и личностное развитие учащихся. Проведен психологический анализ понятия «рефлексия». Рассмотрены разные типы рефлексии. Дана характеристика формальной и содержательной рефлексии. Подчеркивается важность разработки проблемы развития рефлексии у учащихся. Показаны условия развития рефлексивных способностей учащихся в учебной деятельности.
Иванова
Л.
В.
, Слав
М.
Г.
Психолого-педагогическое формирование саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образован //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56085.htm
Статья посвящена проблеме изучения психолого-педагогического формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. В статье проведен анализ понятия самоуправления и саморегулирования, названы процессы психического саморегулирования. Раскрыты основные аспекты формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста. Показана взаимосвязь между трудностями, возникающими в учебной деятельности и способностью младшего школьника к самоконтролю.
Турмасова
А.
А.
, Юдеева
Т.
В.
Особенности адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 2.
– С. 456–460.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46110.htm
В статье рассмотрены основные взгляда отечественных и зарубежных психологов на проблему адаптации. Рассмотрены факторы оказывающие влияние на процесс адаптации первокурсника в вузовской среде. Так же подтверждена роль успешной адаптации в успешной учебной деятельности.
Ключевые слова:
социальная среда, адаптация, учебная деятельность, социализация, студенты, вузовская среда, факторы адаптации
