Ключевое слово: «учебная деятельность»

Синебрюхова В. Л. Электронный портфолио как средство формирования субъектной позиции младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S2. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76024.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье раскрывается сущность и обосновывается необходимость формирования субъектной позиции обучающихся начальной школы, оптимальность выбора технологии портфолио, обеспечивающей формирование субъектной позиции младших школьников. Представлена модель электронного портфолио по предмету в качестве комплексного средства формирования школьника как субъекта учебной деятельности.
Конышева А. В. Вебинар как сетевая форма организации учебной деятельности студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76018.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам организации учебной деятельности студентов на основе использования сети Интернет, технологий электронного обучения. В частности, рассматриваются веб-технологии, которые позволяют организовать удаленное взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством организационной формы учебной деятельности – вебинара. Выделены основные дидактические возможности вебинара для обучения студентов.
Новиков П. В. Рефлексия как фундаментальная способность учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1216–1220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96160.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Рассматривается влияние рефлексии на интеллектуальное и личностное развитие учащихся. Проведен психологический анализ понятия «рефлексия». Рассмотрены разные типы рефлексии. Дана характеристика формальной и содержательной рефлексии. Подчеркивается важность разработки проблемы развития рефлексии у учащихся. Показаны условия развития рефлексивных способностей учащихся в учебной деятельности.
Иванова Л. В., Слав М. Г. Психолого-педагогическое формирование саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образован // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56085.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме изучения психолого-педагогического формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. В статье проведен анализ понятия самоуправления и саморегулирования, названы процессы психического саморегулирования. Раскрыты основные аспекты формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста. Показана взаимосвязь между трудностями, возникающими в учебной деятельности и способностью младшего школьника к самоконтролю.
Турмасова А. А., Юдеева Т. В. Особенности адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 456–460. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46110.htm.
В статье рассмотрены основные взгляда отечественных и зарубежных психологов на проблему адаптации. Рассмотрены факторы оказывающие влияние на процесс адаптации первокурсника в вузовской среде. Так же подтверждена роль успешной адаптации в успешной учебной деятельности.