Ключевое слово: «ученики»
Семенов Н. С. Роль стажировок в подготовке педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. С. Семенов
Н. С. Семенов
Система образования постоянно меняется и адаптируется к новым вызовам и требованиям современного мира. Одним из ключевых элементов этой системы является подготовка педагогов, которая требует не только теоретических знаний, но и практических навыков, необходимых для успешной работы в образовательных организациях. В этом контексте стажировки играют важную роль, обеспечивая будущих специалистов реальным опытом взаимодействия с учащимися, коллегами и образовательной средой. Стажировки позволяют педагогам не только применить на практике теоретические знания, полученные в ходе обучения, но и развить профессиональные компетенции, необходимые для эффективной работы в условиях быстро меняющейся образовательной среды.
Шкрябко И. П. СТРЕСС В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. П. Шкрябко
И. П. Шкрябко
В статье представлен обзор основных профессиональных факторов, способствующих возникновению стресса у педагогов инклюзивного образования. Представлены подходы к управлению стрессом, которые могут быть полезны педагогам инклюзивного образования.
Ключевые слова:
стресс, инклюзивное образование, эмоции, педагог, поддержка, стрессовые состояния, ученики, эмоциональные реакции, техники релаксации.
