Ключевое слово: «фольклор»

Данная статья посвящена рассмотрению вопроса о значении фольклора народа Саха в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Автор описывает элементы фольклора, которые могут быть использованы в работе с детьми, и описывает, как их использование может способствовать развитию личности ребенка и формированию его эмоциональной сферы. Кроме того, автор обсуждает роль педагогов в использовании фольклора в работе с дошкольниками.

В статье раскрываются особенности формирования нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Отмечена роль фольклора в формировании нравственных ценностей у детей. Также в работе представлено описание эмпирического исследования по формированию нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Предложен комплекс мероприятий для работы по формированию нравственных ценностей у детей.

Данное пособие предназначено для учителей якутского языка и литературы, НКНЯ, ОРКСЯ, изобразительного искусства, трудового обучения, начальных классов, педагогов дошкольного образования, руководителей кружков, а также для родителей. Пособие состоит из 4 разделов. Первый раздел: Введение, где описывается краткое содержание методического пособия. Второй раздел: «Удьуор утума». Цель подраздела: Ознакомление о краткой истории предков. Включает в себя следующие подразделы: 1.«Үрүҥ тунах ыһыах», где описывается о нашем традиционном, всеми любимом празднике-ысыахе. Ысыах-это якутский праздник лета, в честь божеств Айыы и возрождения природы. 2. «Как красив мой узор» где ребенок выполняет задания: а. Рисуй узоры. б. Учи виды узоров. в. Пиши реферат на тему «Где используются якутские узоры». 3. «Посуды предков» ребенок разгадывает названия национального якутского утваря при помощи венгворда, рассказывать о пользе утвари и писать доклад. 4. «По тропинке предков» где ребенок должен указать виды одежды якутов.., разновидности головных уборов, заборов, о мерах предков. 5. «О божестве якутов-» о том что лошадь в жизни якутов имела большое значение. Третий раздел: Якутский фольклор Все богатство родного языка сосредоточено в фольклоре, в устном народном творчестве (загадки, пословицы, поговорки, народная песня, народные инструменты, олонхо). Привитие любви к национальной якутской культуре – одна из основных задач современной школы. Считаю, что изучение нашего фольклора является необходимым звеном всей

В статье рассмотрено одно из направлений по развитию речи детей раннего возраста – устное народное творчество. Фольклор должен стать источником информации об окружающем мире и необходимым условием развития речи у детей.

В статье актуализируется тема обрядности в фортепианной музыке в русле общего понимания якутского фольклора. Становление якутской композиторской школы связано с именами Г. Григоряна, В. Каца, К. Берестова, З. Степанова, П. Ивановой, В. Ксенофонтова, К. Герасимова и др. Композиторов интересуют образы и жанры якутского фольклора. Интерпретация традиционных обрядовых жанров осуществляется поразному, что раскрывается в данной статье.