Ключевое слово: «французский язык»
Ефремова И. Н., Белкова Т. М. Способы и средства выражения категории определенности / неопределенности в русском и французском языках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 28. – С. 27–30. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770678.htm
Статья посвящена сопоставительному анализу категории определенности / неопределенности в русском и французском языках. Автор рассматривает способы и средства выражения этой категории и ее роль в построении текста.
Барымова Н. С., Петровская П. В. Сетература как средство развития познавательного интереса учащихся при обучении чтению на уроках французского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. С. Барымова, П. В. Петровская
Н. С. Барымова, П. В. Петровская
В статье поднимается проблема потери интереса к чтению у обучающихся и рассматривается возможность использования сетературы для его развития. Автор приводит несколько примеров сайтов, которые преподаватели могут использовать на уроках французского языка, а также варианты возможных заданий к ним.
Барымова Н. С., Ульянова Н. О. Экологическое образование на уроках иностранного языка в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. С. Барымова, Н. О. Ульянова
Н. С. Барымова, Н. О. Ульянова
В статье рассматривается вопрос формирования экологической культуры учащихся на уроках иностранного языка, раскрываются цели и задачи экологического воспитания и образования в целом, а также предлагаются задания по теме «Экология» на французском языке.
Барымова Н. С., Жесткова А. С. Обучение французскому языку младших школьников в рамках внеурочной деятельности на примере проекта «Weekend по-французски» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. С. Барымова, А. С. Жесткова
Н. С. Барымова, А. С. Жесткова
В статье рассматриваются особенности внеурочной деятельности по иностранному языку и способы обучения французскому языку в рамках внеурочной деятельности, а также дается описание и анализ проекта Ресурсного центра французского языка ПетрГУ «Weekend по-французски».
Васильева Е. Г. Институционализация королевской власти через письменные документы: «Капитулярий о занятиях науками» Карла Великого // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. Г. Васильева
Е. Г. Васильева
В статье поднимается вопрос о становлении института власти через письменные документы, в частности, капитулярии, обладающие правовой силой волеизъявления, и изданные от имени короля франков Карла Великого. На примере Капитулярия о занятиях науками автор показывает, что указы франкского правителя были одним из действенных способов легитимации королевской власти.
