Ключевое слово: «художественно-творческая деятельность»
Абрамова Е. В., Филимонюк Л. А. Развитие художественно-творческой активности детей в студии «В мире кукол» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2971–2975. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970921.htm
В статье раскрывается роль творческих зачатков детей в становлении личности, а также значения таких организаций, как «Студия в мире кукол», для развития творческих навыков детей школьного возраста. Очень удачно дана характеристика кукольного мастерства и его роли в познании мира. В статье показана роль работы с детьми во внеурочное время для формирования основ нравственных и эстетических навыков.
Ключевые слова:
творчество, художественно-творческая деятельность, дети, авторская кукла, студия, создание кукол
Бисингалиева Ж. А., Канатьева М. В. Художественно-творческая деятельность как средство социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 35. – С. 22–24. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771176.htm
В статье рассматривается проблема социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении. В фокусе исследования авторов – потенциал художественно-творческой деятельности в процессе социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Никифорова О. Н. Индивидуальный подход к обучающемуся в процессе обучения по дисциплине «Живопись с основами цветоведения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 576–580. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. Н. Никифорова
О. Н. Никифорова
Статья посвящена вопросам индивидуального подхода к обучающемуся в процессе обучения по дисциплине «Живопись с основами цветоведения»
Мацибора О. А. Особенности развития художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
О. А. Мацибора
О. А. Мацибора
В настоящее время не вызывает сомнения тот факт, что творчеству можно и нужно учить. Чем раньше начинается эта работа, тем существеннее и значительнее результаты. Т. С. Альтшуллер, автор программы творческого развития индивидуальных способностей утверждает: «Кем бы вы ни стали в жизни, вам всегда будут нужны знания, память, сообразительность, настойчивость и аккуратность, наблюдательность, фантазия, воображение, внимательность, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать». Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Для того чтобы они могли проявлять свои дарования, нужна умная поддержка со стороны взрослых.
Сивцева Е. Г., Кожурова А. А. Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях мультипликации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. Г. Сивцева, А. А. Кожурова
Е. Г. Сивцева, А. А. Кожурова
В данной статье представлена апробированная методика развития творческих способностей младших школьников посредством занятий мультипликации на основе теоретического анализа психолого-педагогической, методической литературы, результатах проведенного опытно-экспериментального исследования. Автором сформулировано определение понятия «творческие способности», указаны необходимые педагогические условия их реализации. Представленная методика предусматривает использование средств и методов мультипликации для эффективного развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
