Ключевое слово: «художественно-творческая деятельность»
Художественно-творческая деятельность школьников в образовательном пространстве современной гимназии
Останина С. А. Художественно-творческая деятельность школьников в образовательном пространстве современной гимназии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1214.htm
С. А. Останина
Творчество является одной из наиболее значимых сфер жизнедеятельности человека. Статья посвящена вопросам творческого развития школьников средствами искусства. Автор рассматривает особенности организации и реализации художественно-творческой деятельности школьников в образовательном пространстве современной гимназии.
Международная публикация Арт-проект как механизм отражения социокультурной деятельности
Максимова Н. В., Мосина В. Р. Арт-проект как механизм отражения социокультурной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1001–1005. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54464.htm
В статье рассматривается сущность организации и механизма работы менеджера художественного арт-проекта в области социокультурной деятельности. Затрагиваются проблемы, отражающие необходимость в подготовке профессиональных менеджеров арт-проектов и специалистов в области дополнительного образования.
Останина С. А. Творчески-ориентированное образовательное пространство гимназии как фактор формирования творческого стиля деятельности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15096.htm
Статья посвящена анализу творчески-ориентированного образовательного пространства МОУ «Гимназия № 37» г. Петрозаводска. Автор рассматривает особенности организации образовательного пространства гимназии как инновационного учреждения, способствующего активизации формирования творческого стиля художественно-эстетической деятельности школьников.
Ефимова О. В. Психолого-педагогические условия взаимодействия детей и родителей в процессе совместной коллективно-творческой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 381–385. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85077.htm
Статья посвящена совместной художественно-творческой деятельности младших школьников со сверстниками, педагогами и родителями и выполнению психолого-педагогических условий ее организации; задачам современного образовательного процесса; развитию творческого потенциала всех субъектов образовательного процесса; успешности создания коллективно-творческих художественных произведений.
Сисукова К. С., Дубогрызова Г. Н. Становление музыкально-эстетической культуры дошкольников средствами игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 305–308. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56644.htm
Музыкально-эстетическая культура дошкольника рассматривается как сложное интегрированное качество личности, сущность которого проявляется в эмоциональной отзывчивости на высокохудожественное содержание произведений искусства. Использование музыкально-игровой деятельности на музыкальных занятиях, на праздниках и, развлечениях, в других режимных моментах ДОО, способствует повышению сформированности уровней музыкально-эстетической культуры детей.
