Ключевое слово: «ценности»
Русакова Т. Г. К проблеме духовно-нравственного воспитания младшего школьника: теоретические аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 80–87. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770290.htm
Т. Г. Русакова
В статье раскрываются сущность и содержание духовно-нравственного воспитания как педагогического явления и процесса, описаны методологические основы духов-но-нравственного воспитания современных детей младшего школьного возраста, раскрыты предпосылки формирования духовно-нравственных качеств младших школьников, закладывающиеся в дошкольном возрасте, предложена критериально-уровневая характеристика духовно-нравственной воспитанности.
Ключевые слова:
ценности, воспитание, нравственность, младший школьник, культура, духовность, духовно-нравственный
Макушенко С. А. Социологический анализ соотношения духовного и материального в ценностных ориентациях современной российской молодёжи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1356–1360. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970598.htm
В статье изложены исторические предпосылки интереса социальной работы к ценностной иерархии молодых людей, рассмотрены теоретические детерминанты изучения и практические процедуры конкретного социологического исследования ценностных ориентаций современной российской молодёжи. В качестве цели представленного исследования выступают выявление и последующий анализ ценностей современных молодых россиян. Подведение итогов исследования раскрывает актуальность для современной российской молодёжи гуманистической направленности ценностных ориентаций.
Ключевые слова:
ценности, молодежь, ценностные ориентации, социальная работа, культура, социология, ценностная иерархия
Мельникова О. В., Мельников А. Ф. Организационная культура вуза глазами студентов: методический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1071–1075. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970229.htm
Данная статья посвящена вопросу оценки организационной культуры вуза с позиции основных потребителей образовательной услуги – студентов вуза. Для сбора наиболее полной информации о состоянии организационной культуры вуза предлагается использовать авторскую методику, позволяющую как оценить интегральный показатель состояния организационной культуры, так и провести анализ отдельных составляющих организационной культуры, выявить существующие проблемы и наметить пути их решения.
Неъматов Ж. А., Еникеева А. Г. Информационные технологии в высшем учебном заведении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 14. – С. 192–195. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770645.htm
Ж. А. Неъматов
Современная система организации учебной деятельности университетского образования демонстрирует достаточно высокую степень самодостаточности, что позволяет ей не ощущать значительного дискомфорта от собственного консерватизма и не испытывать потребности в трансформации учебного процесса по существенным моментам, в том числе и по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Шхагапсоева М. Х. Концептуальный анализ молодежного правосознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1551–1555. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970325.htm
Особый интерес к данной теме можно объяснить тем, что правосознание любой группы населения государства тесно связано с общественно-политической ситуацией в стране, а также политической и общественной активностью социальных групп.
