Ключевое слово: «черчение»
Дружинина
С.
К.
Практика организации электронных учебно-методических материалов по изобразительному искусству и черчению в единый информационный ресурс – веб-сайт «ПРОСТОГРАФ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S19.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14738.htm
С. К. Дружинина
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме систематизации учебно-методических материалов учителя и их размещения в сети Интернет. Основное содержание статьи составляет описание последовательности создания личного сайта учителя-предметника. Автор статьи обобщает свой практический опыт подготовки текстовых, графических и мультимедийных материалов для размещения на сайте. Работа имеет междисциплинарный характер и предназначена для учителей любых специальностей.
Ключевые слова:
внеклассная работа, технологии, изобразительное искусство, веб-сайт учителя, методические материалы, презентации, черчение
Непобедный
М.
В.
, Сысоев
А.
П.
, Мраморнова
Е.
А.
Теоретические аспекты совершенствования графической подготовки обучающихся с учётом особенностей типов темперамента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1716–1720.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85344.htm
В статье изложены результаты экспериментальной работы по совершенствованию методики графической подготовки обучающихся старших классов с учётом их типа темперамента и личностно ориентированного подхода к процессу обучения на основе дифференциации вариантов графических задач.
Ключевые слова:
личность, методика, школа, индивидуальность, эксперимент, черчение, темперамент, графическая культура
Непобедный
М.
В.
, Сысоев
А.
П.
, Мраморнова
Е.
А.
Педагогическая модель развития графической и технологической культуры у обучающихся в средних общеобразовательных школах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970027.htm
В статье представлена модель формирования графической и технологической культуры обучающихся в условиях средних общеобразовательных школ и результаты опытно-экспериментальной работы по ее внедрению в учебный процесс. Рассмотрены основные компоненты по управлению образовательным процессом с учетом дидактических принципов и педагогических условий.
Романов
Н.
Н.
, Семенов
Р.
Р.
Развитие пространственного мышления учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 173–174.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770193.htm
Пространственное мышление развивается, в том числе, посредством включения школьников в различные виды творческой деятельности, связанные с применением графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач.
Ключевые слова:
творческие задачи, пространственное мышление, черчение, графическая культура, проблемные ситуации
Непобедный
М.
В.
, Мраморнова
Е.
А.
, Сысоев
А.
П.
Актуальные проблемы методики формирования графической культуры у обучающихся в образовательной области «Технология» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17068
В статье рассмотрены проблемы формирования графических знаний у обучающихся на уроках черчения и технологии в условиях средних общеобразовательных школ.
