Ключевое слово: «этнопедагогика»
Федотова В. М. Актуальная проблема модернизации образования коренных малочисленных народов посредством внедрения этнопедагогики Севера // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
В. М. Федотова
В. М. Федотова
В статье раскрывается актуальная проблема модернизации образования коренных малочисленных народов посредством внедрения этнопедагогики севера. Установлено, что народная педагогика играет значительную роль в развитии малочисленных коренных народов. Анализируется роль образования в формировании этнической идентичности личности и её гармонизации с идентичностью гражданской, рассматривается проект с обучающимися как модернизационного потенциала кочевого образования на Севере.
Михайлов С. С., Алексеева И. С. Народный праздник Ысыах как средство образовательной практики: воспитание уважения к культурному наследию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
С. С. Михайлов, И. С. Алексеева
С. С. Михайлов, И. С. Алексеева
В данной статье авторы рассматривают праздник Ысыах с точки зрения средства образовательной практики, которая способствует развитию уважения к культурному наследию. Особое внимание уделяется значению и роли этого народного праздника в формировании ценностных ориентиров детей и изучается воспитательный потенциал Ысыаха. В статье представлены примеры использования праздничной культуры якутов как атрибут для приобщения детей к культурному наследию своего народа. Результаты исследования подчеркивают важность сохранения и передачи наследия культуры через традиции, обряды, праздничной культуры.
Ключевые слова:
воспитание, воспитательный потенциал, этнос, этнопедагогика, праздничная культура, ысыах, традиционные праздники, якуты.
Михайлова С. А. Учение «кут-сюр» и этнопедагогическая мысль постсоветского периода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. А. Михайлова
С. А. Михайлова
Учение о кут-сюр транслирует накопленные знания якутского народа, сформировавшиеся в трудных климатических и географических условиях. Данные знания, отражают и транслируют не только традиционную культуру, но и более глубокие корни ментального понимания и трансляции взгляда на миропорядок и ценности. В рамках данной статьи автором предпринимается через историческую ретроспективу рассмотреть представления якутов о понятии “кут-сюр” в дореволюционный период и его влияния на формирование этнопедагогики Якутии в постсоветский период.
Макаров П. М., Алексеева И. С. Осмысление роли музея в воспитании молодого поколения охотников через призму музейной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
П. М. Макаров, И. С. Алексеева
П. М. Макаров, И. С. Алексеева
Осмысление значения и роли воспитания будущего поколения охотников через призму музея, а также его воспитательный потенциал музейной педагогики является актуальным поводом для исследования данной темы, поскольку в наше время человек все больше привыкает к проживанию в зоне комфорта с инновационными технологиями, что создает пробелы в адаптации ко внешнему миру. В статье представлен теоретико-методологическое рассуждение о роли музея в воспитании молодого поколения к охотничьим традициям, о важности сохранения, и передачи этнопедагогического наследия через традиционные охотничьи атрибуты в музейном пространстве.
Ключевые слова:
воспитание, музейная педагогика, этнопедагогика, традиционная культура, охота, инкультурация, музейная среда
Баишев В. В. Технологии этнокультурного воспитания обучающихся средствами педагогического потенциала взаимодействия семьи и школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
В. В. Баишев
В. В. Баишев
В статье рассматривается опыт применения технологий по этнокультурному воспитанию обучающихся в общеобразовательных учреждениях Республики Саха (Якутия). Основные механизмы привлечения образовательного потенциала социума и семьи в вопросах воспитания детей школой.
