Ключевое слово: «anticipation»
Червинский
Ф.
Б.
Особенности образа будущего у студентов ДВФУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 1.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56009.htm
Ф. Б. Червинский
В данной работе дается обзор категории образа, категории образа будущего в психологии, обоснована необходимость формирования образа будущего у современных студентов, представляется значимость выявления ресурсов и потенциала жизненного опыта в юношеском возрасте, обосновывается актуальность данной проблематики, цель, объект, предмет, задачи, гипотеза и методы исследования.
Ключевые слова:
будущее, прогнозирование, образ, воображение, студенты, образ будущего, предвидение, предчувствие, предвосхищение
Шелкоплясова
И.
Ф.
Потенциал антиципативной компетенции в свете организации профессиональной деятельности руководителей образовательных организаций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 2 (февраль).
– С. 108–113.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170041.htm
Статья посвящена проблеме значимости антиципативной компетентности руководителя образовательной организации. В ней рассмотрен путь зарождения понятия антиципации, значимость антиципативной компетентности для руководителей образовательных организаций.
Давиденко
А.
И.
, Анисимова
Т.
С.
Антиципация как одно из важнейших качеств современного руководителя образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S2.
– С. 74–79.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470022.htm
Авторами предпринята попытка раскрыть многогранное понятие «антиципация», проанализировать различные подходы к определению антиципации. В работе исследованы различия между антиципативными и традиционными качества-ми руководителя. В заключение авторы справедливо делают вывод о значимости антиципации как важнейшего качества современного руководителя образовательной организации.
Ключевые слова:
прогнозирование, антиципация, руководитель образовательной организации, качества руководителя
Савченко
А.
В.
, Анисимова
Т.
С.
Интерактивные технологии в новой дидактике обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S2.
– С. 137–143.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470030.htm
В статье представлена классификация фактов и конкретных ситуаций в образовательном процессе, которые составили конкретное поле современной дидактики. Предложены интерактивные методы для развития коммуникативных умений.
Кравец
М.
В.
, Борисова
Е.
Н.
Психолого-педагогический аспект подготовки будущего пианиста-концертмейстера в контексте профессиональной коммуникативной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 3 (март).
– С. 126–133.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170067.htm
В статье речь идет о психолого-педагогических особенностях обучения пианистов-концертмейстеров в российском музыкальном вузе. Авторы рассматривают основные направления деятельности концертмейстера и соответствующие задачи, профессиональные качества будущего специалиста, трудности профессиональной подготовки, а также анализируют возможные векторы развития концертмейстерского искусства в современных условиях профессиональной и образовательной среды.
