Ключевое слово: «foreign military personnel»

Сычева Г. П., Джур Е. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РУССКОМУ ЯЗЫКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с обучением иностранных военнослужащих русскому языку в авиационном вузе. Авторы предлагают методику использования художественных текстов на уроках русского языка как иностранного.
Воробьева Н. В., Филимонов Ю. В. Представления о России у иностранных военнослужащих и проблемы формирования положительного образа государства в учебно-воспитательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – № 6 (июнь). – С. 72–90. – URL: http://e-koncept.ru/2022/221045.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В последние годы наблюдается всплеск интереса к изучению образа России в самых разных науках – социальной психологии, истории, политологии, политической географии. Проблема формирования положительного образа России занимает важное место в системе приоритетов страны. Изучение образа страны должно учитывать обе его направленности – в мире («внешний образ») и внутри («внутренний образ»), которые часто могут содержать противоречивые, разнонаправленные тенденции. Мы предлагаем исследовать образ страны как интегральный, так как в нем отражаются образы территории, культуры и быта, менталитет народа, национальные символы, представления о политической власти. Целью исследования стала разработка программы диагностики образа России иностранными военнослужащими, проведение диагностики образа России у курсантов (иностранных военнослужащих) и выявление наиболее информативных критериев и показателей оценки имиджа российского государства. В процессе исследования выявлены критерии и показатели оценки образа России в представлениях иностранных военнослужащих. Методологическим обоснованием является стратегия смешивания методов: педагогический эксперимент, метод опроса (анкетирование, глубинные интервью, кейсовые исследования), метод анализа информации (анализ эссе), обобщение и систематизация результатов исследования, проектирование учебно-методических рекомендаций. Теоретическая значимость работы заключается в том, что предлагаются новые методологические подходы к разработке программы формирования положительного образа России в ходе преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла. Практическая значимость работы заключается в возможности внедрения в учебно-воспитательный процесс с целью коррекции образа России у иностранных военнослужащих: в постановке целей и задач, определении содержания, методики, результатов процесса обучения; в проведении внеаудиторных и воспитательных мероприятий, организации форм культурно-досуговой и бытовой деятельности.
Васильева О. А., Немич Н. Н., Богданова Н. В. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОНТРОЛИРУЮЩИХ ФОРМ РАБОТЫ НА КАФЕДРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье кратко рассматриваются применяемые на кафедре русского языка филиала ВУНЦ ВВС «ВВА» формы контроля знаний, умений и навыков при обучении русскому языку иностранных военнослужащих.
Карпушова О. А., Вяткина А. И. ОБУЧЕНИЕ КОНСПЕКТИРОВАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются проблемы обучения конспектированию, показана техника ведения конспекта, представлены требования по сокращению записи слов.
Осипчук А. Е., Замащикова Л. В., Шмелева Е. А. ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И РАБОТА ПО ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается вопрос об обучении иностранных военнослужащих русскому языку на основе учёта частотных лексико-синтаксических ошибок, обоснована необходимость системы специальных заданий и упражнений, направленных как на предупреждение ошибок в речи иностранных военнослужащих, так и на формирование устойчивых лексических знаний и навыков.