Ключевое слово: «games»
Астахова Н. И. Подготовка социальных педагогов к организации игровой и досуговой деятельности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S19. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75267.htm
Статья посвящена обобщению опыта организации подготовки будущих социальных педагогов в организации игр и досуга.
Ломаченкова А. И., Козлов С. В. Обзор кросс-платформенных решений для создания игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. И. Ломаченкова, С. В. Козлов
А. И. Ломаченкова, С. В. Козлов
В статье обсуждаются актуальные вопросы использования кросс-платформенных приложений для разработки компьютерных игр. Рассматриваются возможности таких программ, как Game Maker, Construct 2, Unity 3D, Unreal Development Kit и CryENGINE. Выявляются характерные особенности каждой из программных сред при создании различных видов игр. Особое внимание уделено описанию кросс-платформенных технологий создания 2D- и 3D-игр. Представлен анализ достоинств и недостатков каждой из программ. Актуальность статьи связана с ростом интереса к использованию решений современных IT-технологий при разработке игровых приложений.
Арбузова Е. Ю. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР «МЕРСИБО» ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. Ю. Арбузова
Е. Ю. Арбузова
В данной статье рассматривается вопрос как в логопедической работе замотивировать ребенка. Просмотрев игры – Мерсибо мы для себя выбрали те, которые подходят для возраста ребенка. Эти игры разделили на: фонематический слух, звукопроизношение, моторику, память и внимание, чтение, грамматику. Игры Мерсибо – это палочка-выручалочка для воспитателя и логопеда, т. к. они многофункциональны, занимательны и современны.
Ключевые слова:
технология, общее недоразвитие речи, развитие речи, игры, логопедия, картотека, мерсибо
Ярославцева О. Я., Нижегородцева С. Н. Интеграция проектов в процессе обучения английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. Я. Ярославцева, С. Н. Нижегородцева
О. Я. Ярославцева, С. Н. Нижегородцева
Статья посвящена вопросам организации учебной деятельности педагогов иностранного языка в средних и высших учебных заведениях на современном этапе, который отмечен различными социальными и профессиональными вызовами для образовательного процесса, внедрением дистанционных форм обучения, индивидуализацией и дифференциацией контроля усвоения знаний, умений и навыков учащихся, новыми требованиями федеральных стандартов к целям и задачам обучения. Целью данного исследования является изучение практического опыта преподавателей английского языка по использованию интерактивных форм обучения учащихся и студентов, которые обеспечивают активность и разнообразие мыслительной и коммуникативной деятельности.
Бровко В. А. Использование интерактивных технологий в обучении иностранному языку в начальном иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. А. Бровко
В. А. Бровко
В статье представлена трактовка понятий «интеракция», «интерактивность», «интерактивные технологии» через призму их использования при обучении иностранному языку. В статье рассматривается результативное использование интерактивных технологий в образовательном процессе на уроках иностранного языка в начальной школе. Приведены примеры эффективного применения интерактивных технологий на уроках иностранного языка в начальной школе.
