Ключевое слово: «goal setting»
Клочева
Г.
М.
, Усанова
И.
В.
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56084.htm
Статья посвящена одной из важнейших проблем профессионального самоопределения старшеклассников и разработке модели психолого-педагогического сопровождения этого процесса. Психолого-педагогическое сопровождение показано как система мер и мероприятий содействия формированию личности, способной принять самостоятельное и осознанное решение о выборе жизненной и профессиональной позиции.
Ключевые слова:
целеполагание, модель психолого-педагогического сопровождения, профессионального самоопределения, структура профессионального самоопределения, профессиональное самоопределение как критерий и показатель осознанной социализации личности, содействие формированию способности и психологической готовности к профессиональному самоопределению
Тимиргалеева
Р.
Р.
, Гришин
И.
Ю.
Системный анализ регионального хозяйственного комплекса на основе технологий целеполагания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 1 (январь).
– С. 157–162.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/194001.htm
ART 194001
DOI 10.24411/2304-120X-2019-14001
Авторы:
Р. Р. Тимиргалеева, И. Ю. Гришин
Р. Р. Тимиргалеева, И. Ю. Гришин Просмотров: 2174
В статье рассмотрены технологии целеполагания, позволяющие провести системный анализ регионального хозяйственного комплекса и определить эффективность реализации стратегии развития субъекта рыночных отношений. Предложены методы формализации процедуры диагностики рассеивания целей, направленной на повышение эффективности работы системы управления субъектом хозяйственной деятельности.
Ключевые слова:
системный анализ, целеполагание, стратегия развития, методы планирования, рассеивание целей
Пятницкая
Ю.
С.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24046
Автор:
Ю. С. Пятницкая
Ю. С. Пятницкая
В статье представлены теоретические аспекты исследования целеполагания у старших школьников и студентов. Представлен анализ особенностей и современных методов коррекции целеполагания, а также выдвинуто предположение о более мобильном методе коррекции.
Кузьмина
К.
Е.
Психологические особенности самоорганизации и целеполагания деятельности в условиях онлайн-обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24779
Автор:
К. Е. Кузьмина
К. Е. Кузьмина
В статье рассмотрены психологические особенности самоорганизации и целеполагания деятельности в условиях онлайн обучения. Показано, что эффективная самоорганизация онлайн обучения и необходимое целеполагание достигаются лишь при наличии у субъекта учебной деятельности выраженного стремления к саморазвитию, развитого внутреннего контроля (самоконтроля) и сложной системы волевых качеств.
Тимофеева
Н.
М.
О целеполагании в школьном курсе информатики: от алгоритмической культуры к цифровой грамотности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28230
Автор:
Н. М. Тимофеева
Н. М. Тимофеева
В статье приводится обзор формулировок предметных целей школьного курса информатики, ярко демонстрирующий динамичный характер целеполагания в данной предметной области: алгоритмическая культура – компьютерная грамотность – информационная культура – ИКТ-компетентность – цифровая грамотность; делается вывод о необходимости пересмотра места школьного курса информатики в учебных планах образовательных учреждений в связи с цифровизацией образования и связанным с ней пониманием государством и обществом приоритета в формировании цифровой грамотности.
