Ключевое слово: «interactive technologies»

Интерактивные методы преподавания русского языка как иностранного для различных возрастных групп
Гаврилиус А. Е. Интерактивные методы преподавания русского языка как иностранного для различных возрастных групп // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35733
Автор: А. Е. Гаврилиус
В научной статье рассмотрена система преподавания русского языка как иностранного в области Российского образования, в частности метод интерактивного обучения. Выделены особенности и положительные качества интерактивного метода, представлены разнообразные вариант игровых форм для различных возрастных групп учащихся.
Ключевые слова: познавательный интерес, интерактивные технологии, рки, игровая форма, методы обучения рки
Интерактивные технологии в процессе обучения иностранному языку
Грешнова Е. Е. , Исаева О. Н. Интерактивные технологии в процессе обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37984
Авторы: Е. Е. Грешнова, О. Н. Исаева
В статье рассмотрены различные интерактивные технологии, которые можно использовать в процессе обучения иностранному языку. Также приводится анализ таких интерактивных технологий, как метод проекта, кейс-технологии, метод «мозгового штурма», метод дискуссии. Кроме того, рассмотрены преимущества данных интерактивных технологий.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, кейс-технологии, интерактивные технологии, метод проекта, метод «мозгового штурма», метод дискуссии
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ИНФОРМАЦИЯ И ЕЁ СВОЙСТВА» В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ 7-ГО КЛАССА СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Маркушев Д. А. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ИНФОРМАЦИЯ И ЕЁ СВОЙСТВА» В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ 7-ГО КЛАССА СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39028
Автор: Д. А. Маркушев
В статье рассматриваются вопросы использования интерактивных технологий при изучении темы «Информация и её свойства». Описаны объект, предмет, цель и актуальность по теме исследования. В данной статье представлены методические рекомендации по изучению темы, описание методов.
Ключевые слова: фгос, интерактивные технологии, методика преподавания, информация и ее свойства
Использование интерактивных технологий в обучении иностранному языку в начальном иноязычном образовании
Бровко В. А. Использование интерактивных технологий в обучении иностранному языку в начальном иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40188
Автор: В. А. Бровко
В статье представлена трактовка понятий «интеракция», «интерактивность», «интерактивные технологии» через призму их использования при обучении иностранному языку. В статье рассматривается результативное использование интерактивных технологий в образовательном процессе на уроках иностранного языка в начальной школе. Приведены примеры эффективного применения интерактивных технологий на уроках иностранного языка в начальной школе.
Ключевые слова: учебный процесс, обучение иностранному языку, интерактивная доска, интерактивные технологии, игры, начальное иноязычное образование
ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Бамбурова Е. А. , Рехлова А. В. ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45991
Авторы: Е. А. Бамбурова, А. В. Рехлова
В статье рассматривается методика применения интегративного подхода при обучении курсантов английскому языку. Также рассматриваются методы, способы и средства обучения, направленные на формирование иноязычной коммуникативной компетентности курсантов.
Ключевые слова: моделирование, интегративный подход, интерактивные технологии, речевая деятельность, взаимосвязанное обучение