Ключевое слово: «international students»

В статье изложены некоторые результаты работы по совершенствованию методики преподавания дисциплины «Техническая механика» иностранным студентам. Предложены пути повышения эффективности процесса обучения. Проанализированы психолого-педагогические условия формирования знаний с учетом специфики преподавания инженерных дисциплин.

В статье рассматриваются проблемы перевода устного и письменного медицинского дискурса, выявляются основные этапы подготовки к переводу письменных и устных медицинских текстов и объясняются особенности работы на каждом этапе. Автор анализирует основные лексические и грамматические трудности, которые могут возникнуть у переводчика при работе с медицинским дискурсом и показывает способы решения переводческих проблем. Основными этапами подготовки как к письменному, так и устному переводу медицинского дискурса являются анализ терминологического аппарата, составление подробного глоссария с актуальными для изучаемого раздела медицины примерами, рассмотрение характерных для данного типа дискурса грамматических структур и сопоставление их в двух языках. При устном переводе необходимо также учитывать этнокультурные особенности целевой аудитории, для которой осуществляется перевод. При проведении исследования использовались материалы семинарских занятий и видео лекций, предоставленные преподавателями РязГМУ имени академика И. П. Павлова.