Ключевое слово: «junior schoolchildren»

На сегодняшний день довольно остро стоит проблема возникновения трудностей в изучении иностранного языка младшими школьниками. Это обусловлено рядом психологических предпосылок, негативно влияющих на освоение предмета. Среди основных психологических предпосылок возникновения трудностей – возрастные особенности младших школьников, особенности восприятия, мотивации, поведенческой и эмоционально-волевой сферы обучающихся. Анализ и учет психологических особенностей младших школьников поможет в преодолении трудностей в освоении предмета и организации эффективного обучения иностранному языку.

Питание является одним из ведущих факторов, влияющих на формирование физического развития и состояние здоровья детей. Цель исследования – оценить показатели личностной тревожности младших школьников в зависимости от пищевого статуса детей. Материалы и методы. Проведено изучение показателей личностной тревожности у 200 школьников 9,5–10,5 лет, учащиеся 4-ых классов городских школ г. Смоленска, разделенные на 2 группы, в зависимости от антропометрических показателей. Пищевой статус детей оценивали на основе критериев ВОЗ с помощью компьютерной программы WHO AnthroPlus (2009). Исследование личностной тревожности школьников осуществляли по методике А. М. Прихожан (2000). Результаты. Установлено, что развитие избыточной массы тела влияет на психологическое состояние младших школьников, приводит к повышению показателей личностной тревожности учащихся. Заключение Значения показателей тревожности (общей, самооценочной, межличностной и магической)у детей с избыточным пищевым статусом статистически значимо превышали (на 40–70%, p<0,001) аналогичные показатели учащихся с оптимальным пищевым статусом.

Статья посвящена проблеме нравственного воспитания младших школьников. Уточнено понятие нравственного воспитания и нравственных понятий, охарактеризована роль уроков литературного чтения в формировании нравственной воспитанности учащихся начальных классов, определены условия работы с малыми фольклорными жанрами, способствующие нравственному воспитанию младших школьников. Особое внимание уделено работе с пословицами при чтении художественных произведений.

Для современной системы образования патриотическое воспитание имеет особенное значение, поэтому осуществляется поиск новых методов и средств достижения этой цели. Одним из путей решения может стать использование познавательных маршрутов. В тексте статьи описаны основные педагогические условия, которые помогут успешно спроектировать познавательные маршруты. В качестве примера представлена разработка «Мой город, моя гордость – Краснотурьинск». Данный познавательный маршрут может быть адаптирован и для других населенных пунктов.

В статье рассмотрены результаты эмпирического исследования по выявлению склонностей, интересов и одаренности у младших школьников. Показаны результаты диагностики творческого мышления и воображения детей. Исследование подтвердило выявленное противоречие между индивидуальными возможностями и востребованностью их развития и коллективным характером обучения, сдерживающим этот процесс.