Ключевое слово: «junior schoolchildren»
Микерова
Г.
Г.
, Петина
А.
О.
Патриотическое воспитание младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 142–149.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771313.htm
В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи. Описана экспериментальная работа, включающая методики диагностики учащихся и их родителей, представлен проект взаимодействия школы и семьи, выявлена динамика патриотической воспитанности младших школьников и их родителей.
Микерова
Г.
Г.
, Ураева
Л.
А.
Формирование основ правосознания младших школьников на уроках литературного чтения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 184–191.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771319.htm
В статье представлены результаты диагностики уровня развития правосознания младших школьников. Предложены педагогические средства по формированию основ правосознания на уроках литературного чтения. Выявлена динамика развития правосознания младших школьников.
Ключевые слова:
правосознание, младшие школьники, правовые нормы, личностные качества, литературное чтение
Семкина
Г.
А.
, Сергеева
Б.
В.
Особенности формирования навыков самостоятельной работы младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 258–264.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771331.htm
В статье рассматривается проблема формирования навыков самостоятельной работы младших школьников на уроках русского языка. Проанализированы понятия «навык», «самостоятельная работа». Описываются особенности формирования навыка самостоятельной работы. Представлены условия эффективности самостоятельной работы в начальной школе.
Иванова
Н.
Д.
, Сергеева
Б.
В.
Основные виды каллиграфических ошибок, причины их возникновения и способы устранения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 278–285.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771334.htm
В статье рассматривается проблема формирования каллиграфического навыка у младших школьников. Анализируются причины нарушения почерка у младших школьников, графические ошибки при обучении каллиграфическому письму. Представлены различные способы устранения каллиграфических ошибок. Описываются основные условия и критерии развития каллиграфии у младших школьников.
Казанцева
В.
А.
, Тавадьян
М.
Э.
Проблемы обучения детей с ЗПР в дошкольном и начальном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17972
Авторы:
В. А. Казанцева, М. Э. Тавадьян
В. А. Казанцева, М. Э. Тавадьян
В данной статье рассматриваются причины задержки психического развития детей, их проявления в дошкольном и школьном обучении. Обосновывается актуальность проблемы. Значительное место среди детей с нарушениями в психическом и соматическом развитии занимают именно дети с ЗПР, причем год от года наблюдается тенденция роста их численности. Дается характеристика детей с ЗПР. Анализируется коррекционно-воспитательная работа педагогов и родителей в учреждениях дошкольного и начального образования.
Ключевые слова:
дошкольное образование, младший школьник, инклюзивное образование, дошкольник, начальное образование, зпр
