Ключевое слово: «teenage age»
Христофорова А. С., Маслак А. А. Разработка и измерение эффективности программы формирования креативности подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S7. – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75125.htm
В данной работе рассмотрена методика оценки креативности подростков. Проанализирован пример оценки креативности на линейной шкале, измерена эффективность программы по формированию креативности, и актуализировано значение более подробного изучения данной проблемы.
Ключевые слова:
подростковый возраст, креативность, индикаторы, латентные переменные, модель измерения
Чернявская В. С., Шабанова В. В. Жизнестойкость подростков с разными уровнями креативности (на примере учащихся профессиональной школы индустрии моды и красоты ВГУЭС) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S11. – С. 32–39. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76132.htm
В статье анализируются закономерности соотношения креативности и жизнестойкости у подростков с разными уровнями. В работе проведен обзор психологической литературы и дано обоснование теоретических подходов к исследованию креативности и жизнестойкости личности. Результаты полученные с помощью критерия ранговой корреляции Спирмена позволили получить данные о достоверности обратной зависимости между креативностью и жизнестойкостью у подростков: чем выше уровень креативности, тем ниже уровень жизнестойкости у подростка.
Чернявская В. С., Максименко А. А. Ценностно-мотивационная сфера подростков с разными уровнями креативности на примере учащихся «Дома детского творчества» г. Фокино // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S11. – С. 40–48. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76133.htm
В статье анализируется взаимосвязь креативности и характеристик ценностно – мотивационной сферы подростков, на примере учащихся Дома детского творчества ЗАТО г. Фокино. Дано обоснование значимости исследования данной проблематики. Дан анализ теоретических источников на основе подходов общей психологии, психологии творчества, возрастной психологии. Представлены результаты эмпирического исследования. Достоверность результатов обоснована с помощью метода ранговой корреляции Спирмена.
Ключевые слова:
мотивация, ценностные ориентации, ценность, мотив, подростковый возраст, креативность
Полякова Ю. А. К вопросу об особенностях становления самоотношения в подростковом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Ю. А. Полякова
Ю. А. Полякова
В статье проводится анализ основных теоретических положений в области становления и развития самоотношения личности в онтогенезе, на основе материалов, проведенных ранее исследований по данной проблематике. Кратко рассматриваются особенности развития самоотношения в период новорожденоости и раннего возраста, дошкольного, младшего школьного, раннего подросткового и подросткового возрастных периодов. Особое внимание уделяется анализу основных аспектов становления самоотношения в период среднего и старшего подросткового возраста (13-15 лет).
Цариценцева О. П. Особенности взаимосвязи характера сиблинговых взаимоотношений и доминирующих стратегий поведения подростков в конфликтной ситуации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. П. Цариценцева
О. П. Цариценцева
Статья освящена проблеме сиблинговых отношений и их влиянию на выбор стратегии поведения подростков в конфликте. В статье рассматриваются основные понятия, касающиеся обозначенной проблемы, анализируется степень ее разработанности в науке. Во второй части статьи представлены и проанализированы результаты эмпирического исследования, описаны сиблинговые отношения подростков в зависимости от предпочитаемой стратегии поведения в конфликтной ситуации.
Ключевые слова:
конфликт, подростковый возраст, стратегии поведения в конфликте, сиблинги, сиблинговое общение
