Ключевое слово: «the quality of education»
Международная публикация Совершенствование информационной компетентности инженерно-педагогических кадров как фактор повышения качества профессионального образования
Патрикова Т. С. Совершенствование информационной компетентности инженерно-педагогических кадров как фактор повышения качества профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1571–1575. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53317.htm
Т. С. Патрикова
Рассматривается проблема повышению качества образовательных услуг в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования через формирование и развитие информационно-коммуникационной компетентности преподавателей и мастеров производственного обучения в ходе курсов повышения квалификации.
Миргородская О. Н., Ванюшкина В. В. Инновационные приоритеты развития науки, бизнеса и образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S16. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75224.htm
В статье рассматриваются приоритетные направления модернизации отечественной системы образования. В связи с этим в данной работе обосновывается необходимость интеграционного взаимодействия вузов и бизнеса. Авторами уделено внимание преимуществам сетевого взаимодействия вузов и создания базовых кафедр высших учебных заведений на предприятиях.
Колдина М. И. Проектирование оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования нового поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15137.htm
В статье рассматриваются особенности проектирования оценочных средств в соответствии с реализацией компетентностного подхода, способствующие достижению требований ФГОС ВПО.
Дмитриева М. Г. Создание эксклюзивной образовательной среды средствами искусства в общеобразовательной школе с целью повышения качества обучения и воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 1 (январь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16012.htm
Пространство любой школы – это эксклюзивная образовательная среда, созданная педагогическим коллективом для всестороннего развития учащихся, повышения качества образования по отдельным предметам и для воспитания личности. Эксклюзивное образовательное пространство школы № 174 Центрального района Санкт-Петербурга создавалось педагогическим коллективом школы в течение многих лет и получило окончательное решение после капитального ремонта в 2011 г., что позволяет сегодня осуществлять образовательный процесс в особых условиях.
Ключевые слова:
образовательное пространство, образовательная среда, качество образования, музейная педагогика
