Арсёнова Марина Алексеевна
Город: Череповец
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
Должность: доцент кафедры дошкольного образования
Статьи автора
Арсёнова
М.
А.
, Панова
С.
А.
К проблеме организации психологического сопровождения инновационного процесса в дошкольном образовательном учреждении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3456–3460.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54955.htm
М. А. Арсёнова
Статья посвящена вопросам психологического сопровождения инновационного процесса дошкольного образовательного учреждения. Авторы предлагают программу психологического сопровождения инновационного процесса, способствующую развитию психологической готовности педагогического коллектива к инновационной деятельности.
Ключевые слова:
психологическое сопровождение, инновационная деятельность
Арсёнова
М.
А.
, Груздева
А.
В.
Нравственное воспитание дошкольников средствами музейной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3406–3410.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54945.htm
Статья посвящена проблемам нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики. Экспериментальным путем доказано, что использование средств и методов музейной педагогики благоприятно влияет на развитие нравственной стороны личности ребенка. Также представлены методические рекомендации для педагогов ДОУ, которые будут способствовать повышению уровня нравственной воспитанности дошкольников.
Арсёнова
М.
А.
, Егорова
Е.
В.
Организация физкультурно-оздоровительной работы для детей с проявлением гиперактивности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2361–2365.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54736.htm
В статье отражены особенности организации эффективного варианта физкультурно-оздоровительной работы на основе принципа «круговой тренировки» для детей старшего дошкольного возраста с проявлением гиперактивности. Авторы раскрывают сущность и принципы построения «круговой тренировки», направленные на изменение характера двигательных действий и развитие произвольности психических процессов у старших дошкольников.
Арсёнова
М.
А.
, Тимошина
Е.
И.
Особенности подготовки студентов к организации образовательной работы с интеллектуально одаренными детьми дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2241–2245.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54712.htm
Статья посвящена проблеме создания системы подготовки студентов к организации образовательной работы с интеллектуально одаренными детьми дошкольного возраста. Автор предлагает эффективную технологию подготовки студентов, предусматривающую проектирование и создание такой образовательной среды, в которой система специальных знаний и умений, а также деятельность преподавателя становятся средствами и условиями развития профессиональных способностей каждого студента.
Арсёнова
М.
А.
, Хотякова
С.
С.
Проблема использования мультимедийных презентаций как средства развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 3271–3275.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53660.htm
В статье раскрываются особенности использования
мультимедийных презентаций для развития пространственных ориентировок у детей старшего дошкольного возраста. Представлена система психолого-
педагогических условий включения презентаций в непосредственную образовательную деятельность с детьми
