Долгова Валентина Ивановна
Город: Челябинск
Степень: доктор психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность: профессор
Статьи автора
Долгова В. И. Волонтеру русскоязычных геронтологических программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 31–34. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770005.htm
В. И. Долгова
Статья адресована субъектам сопровождения волонтерского движения, реализующего русскоязычные программы в России и за рубежом; названы наиболее характерные психологические и физиологические проблемы, не позволяющие стареющим людям в полной мере участвовать в общественной жизни - это повышенный уровень тревожности с признаками депрессии, наличие синдрома «эмоционального выгорания», высокий уровень враждебности, сниженные познавательные способности, низкий уровень рефлексии и самооценки.
Долгова В. И., Кондратьева О. А., Зарипова Г. И. Волонтеру о взаимосвязи типов памяти и успеваемости младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 24–30. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770004.htm
Статья посвящена исследованию влияния памяти на успеваемость младших школьников; раскрыты понятия память, виды памяти; показано, что память влияет на успеваемость младших школьников; представлены результаты исследования влияния памяти на успеваемость младших школьников по трём методикам («Преобладающий тип памяти», «Изучение оперативной слуховой памяти» и «Образная память»). Результаты исследования могут пригодиться волонтеру педагогу-психологу или тьютору в его добровольческой деятельности.
Долгова В. И., Кондратьева О. А., Карпушина И. А. Инновационные технологии деятельности волонтера по коррекции самооценки младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 16–23. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770003.htm
Статья посвящена изучению деятельности волонтера по коррекции самооценки младших школьников; представлены результаты исследования по коррекции самооценки младших школьников, составлены рекомендации для коррекции родителям с детьми с низким уровнем самооценки.
Долгова В. И., Шарафитдинова К. И. Влияние акцентуации характера на отношение к добровольческой деятельности волонтеров социальных программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 7–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770002.htm
Статья посвящена изучению влияния акцентуации характера на профессиональное самоопределение старших подростков; представлены результаты исследования типа профессионального самоопределения и типа акцентуации характера у старших подростков, выявлено влияние типа акцентуации характера на выбор будущей профессии.
Долгова В. И., Гольева Г. Ю., Ярыева А. Э. Психолого-педагогическая поддержка волонтерского движения, реализующего русскоязычные программы в России и за рубежом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 1–6. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770001.htm
Статья посвящена изучению инновационных технологий деятельности педагога-психолога по сопровождению волонтерского движения, реализующего русскоязычные программы в России и за рубежом; отражены результаты исследования волонтерского самоопределения волонтеров, по данной работе составлены рекомендации по изучению и коррекции волонтерского самоопределения у волонтеров для учителей и родителей
