Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Макаров А. С. Формирование метапредметных результатов во внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности в основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 486–490. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. С. Макаров
А. С. Макаров
Статья посвящена вопросам организации внеурочной деятельности в основной школе, подчёркивается значение внеурочной деятельности в формировании метапредметных результатов. Автор предлагает конкретизировать результаты в соответствии с требованиями образовательного стандарта и при их формировании учитывать особенности контингента, жизненные планы обучающихся, запросы администрации школы. Сформулирован список показателей оценки программы внеурочной деятельности.
Семененко Н. М. Внеурочная деятельность по физике и её реализация в рамках требований ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Н. М. Семененко
Н. М. Семененко
В статье рассматривается развитие личности в системе образования через внеурочную деятельность, которая обеспечивает переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности, способствует развитию способностей, личностных качеств, формированию интеллектуального потенциала обучаемых; помогая ориентироваться в шкале жизненных ценностей, направлена на выработку целевой установки на высокий результат, адекватное отношение к окружающему миру.
Богданова Е. А. Использование проектной деятельности для развития речи учащихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. А. Богданова
Е. А. Богданова
В данной статье рассматривается речь как языковая категория. Выделяется проектная деятельность учащихся как одно из эффективных средств развития связной речи учащихся. Выделяются условия по развитию речи учащихся во время проектной деятельности и опыт их внедрения в практику работы.
Ключевые слова:
проектная деятельность, речь, внеурочная деятельность, условия, условия развития речи
Богданова Е. А. «Детский литературный журнал» как средство развития связной речи младших школьников в процессе освоения литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. А. Богданова
Е. А. Богданова
В данной статье рассматривается речь как языковая категория. Описываются пути развития связной речи, её значение и роль в жизни младшего школьника. Характеризуется проектная деятельность как одно из эффективных средств развития связной речи учащихся.
Смагина Е. Н. Опыт проектирования воспитательной системы с национальным компонентом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 766–770. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. Н. Смагина
Е. Н. Смагина
Статья посвящена вопросам проектирования воспитательной системы образовательной организации с национальным компонентом. Авторы предлагают педагогический опыт организации педагогической деятельности по изменению содержания воспитывающей деятельности на идеях народной педагогики. Представлены формы и средства, разработанные и апробированные в собственном педагогическом опыте.
