Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Ифутина А. В., Давлетшина Л. Х. Развитие исследовательских умений в рамках школьного научного общества учащихся начальных классов «Эрудит» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1546–1550. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970324.htm
А. В. Ифутина
Одной из эффективных форм обучения в современной начальной школе является исследовательская деятельность, представляющая собой специально организованную, познавательную творческую деятельность учащихся. Одним из основных направлений работы научного общества «Эрудит» является краеведческая деятельность. Именно на приобретение исследовательских умений построена работа научном обществе.
Аржакова Н. Н., Родионова И. С. Межпредметные монопроекты во внеклассной работе по предмету «Иностранный язык» как средство воспитания, обучения и развития личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 196–198. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770552.htm
Статья посвящена организации воспитательной работы по иностранным языкам на примере межкультурного монопроекта, приуроченного Году экологии; представлен паспорт проекта и этапы реализации.
Бычкова О. П. Математическая игра «Бег с барьерами» для учащихся 5 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 15. – С. 50–54. – URL: http://e-koncept.ru/2017/573010.htm
В статье представлена разработка занятия математического кружка для 5 класса в форме игры «Бег с барьерами». Занятие рассчитано на один урок и представляет личную игру – соревнование по решению занимательных задач без отбора участников по уровню математический знаний.
Ключевые слова:
внеурочная деятельность, игра, математическое соревнование, интерес к предмету, карточка-задание
Куликова В. В., Быкова С. С. Воспитание толерантности у младших школьников в урочной и внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 19–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770805.htm
В статье раскрывается актуальность воспитания толерантности в младшем школьном возрасте, а также анализируется опыт педагогов по теме. Работа позволяет выделить ряд мероприятий, способствующих формированию толерантности у младших школьников.
Ключевые слова:
воспитание, внеурочная деятельность, толерантность, младшие школьники, урочная деятельность
Алексеева О. В., Арасланова А. А. Формы организации внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир» с позиций ФГОС НОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S10. – С. 14–21. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470123.htm
В статье рассматриваются традиционные и нетрадиционные формы организации внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Выделяются особенности организации и реализации таких нетрадиционных форм организации внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир», как флешмоб.
