Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Пикулина Н. Ю. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ХОДЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Н. Ю. Пикулина
Н. Ю. Пикулина
В статье рассматривается элективный курс как средство активизации познавательной деятельности обучающихся в ходе изучения природных соединений.
Опыт интеграции внеурочной деятельности и дополнительного образования. Интегративный школьный проект
Иванов А. Ю., Сергеева О. В., Малышева Г. Н. Опыт интеграции внеурочной деятельности и дополнительного образования. Интегративный школьный проект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 51–57. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196049.htm
В статье представлен опыт ГБОУ СОШ № 257 Пушкинского района Санкт-Петербурга по реализации метатемы в рамках опытно-экспериментальной площадки «Проектирование моделей интеграции внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся в общеобразовательной организации»; представлен план проекта и алгоритм работы по изучению метатемы.
Прелкова И. В., Иванова Н. А. Опыт применения метода проектов при реализации регионального компонента во внеурочной деятельности по иностранному языку в условиях ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
И. В. Прелкова, Н. А. Иванова
И. В. Прелкова, Н. А. Иванова
В данной статье приводится анализ требований современных федеральных образовательных стандартов к урочной и внеурочной деятельности, предметным, метапредметным и личностным результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. Авторы определяют преимущества, которые дает проведение внеурочной деятельности и использование проектных технологий для достижения этих результатов, а также для реализации так называемого регионального компонента. Рассматриваются практические результаты применения метода проектов во внеурочной деятельности по иностранному языку с учетом регионального компонента на примере подготовки учебного видео проекта для участия в республиканском фестивале проектов на английском языке для образовательных организаций Республики Карелия «Welcome to Karelia!».
Ключевые слова:
метод проектов, внеурочная деятельность, фгос, региональный компонент, проектные технологии
Лаврентьева В. В. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников через организацию их внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
В. В. Лаврентьева
В. В. Лаврентьева
В статье рассмотрена программа по внеурочной деятельности, которая формирует коммуникативную компетенцию младших школьников.
Иванова Н. Н. Выразительное чтение как фактор развития познавательных, творческих, коммуникативных способностей младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Н. Н. Иванова
Н. Н. Иванова
В данной статье представлен опыт работы по организации внеурочной деятельности младших школьников. В процессе творческих занятий развиваются познавательные, творческие и коммуникативные способности младших школьников.
