Ключевое слово: «внеурочная деятельность»

Участие образовательных учреждений в проектах, определяющих новую модель профориентационной работы, выполнение требований к результатам освоения программы в процессе реализации трудового воспитания – вызовы времени, требующие методически правильно организованной работы.

В данной статье рассматривается вопрос о формировании этнокультурной компетенции младших школьников на интегрированных занятиях технологии и родного языка во внеурочной деятельности. Разработана и внедрена программа внеурочной деятельности «Эвэнки би бихим» (я эвенк). К примеру, представлены конспекты занятий.

Данная статья посвящена проблеме воспитания у второклассников бережного отношения к растениям в проектной деятельности. Авторы отмечают, что данный аспект недостаточно проработан в области экологического образования. В статье на основе анализа научной, учебной и методической литературы определены педагогические условия воспитания у младших школьников бережного отношения к растениям в экологическом проекте. Теоретические сведения подкреплены результатами педагогического эксперимента, что позволило авторам сделать выводы о результативности воспитания у второклассников бережного отношения к растениям в экологическом проекте «Моё дерево».

В статье представлена характеристика творческого воображения, особенностей его развития у детей младшего школьного возраста; указаны критерии развития творческого воображения, приведены результаты диагностики первоначального уровня развития творческого воображения четвероклассников. Описаны результаты констатирующего этапа педагогического эксперимента, направленного на выявление первоначального уровня сформированности творческого воображения у четвероклассников.

В статье раскрывается актуальность и значимость краеведческого принципа в процессе обучения математике на примере опыта организации Конкурса математических задач с краеведческим содержанием для обучающихся школ республики Карелии на базе Петрозаводского государственного университета.