Ключевое слово: «воспитание»
Маженова Р. Б., Азилхан А. Б., Рахманберді Ұ. Ш. Формирование культуры бережного отношения к природе у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Воспитание культуры бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста закладывает основу для бережного отношения
к окружающей среде на протяжении всей жизни. В этой статье рассматриваются вопросы развития, образовательные цели, педагогические подходы, планирование групповых занятий, стратегии вовлечения семьи и сообщества, методы оценки, общие проблемы и рекомендации для педагогов дошкольного образования.
Птицына Н. Р., Неустроева Е. Н. Организация работы с родителями младших школьников для реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Н. Р. Птицына, Е. Н. Неустроева
Н. Р. Птицына, Е. Н. Неустроева
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации взаимодействия педагогов и родителей в условиях реализации личностно-ориентированного подхода в начальной школе. Определены основные формы и методы сотрудничества, направленные на поддержку индивидуального развития учащихся. Представлены педагогические условия, повышающие эффективность взаимодействия участников образовательного процесса.
Никифорова Н. С., Петрова С. Ф. К вопросу о воспитании одаренных детей в условиях цифровизации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Н. С. Никифорова, С. Ф. Петрова
Н. С. Никифорова, С. Ф. Петрова
В статье рассматривается проблема воспитания одаренных детей в условиях интенсивной цифровизации общества. Анализируется ключевая задача, стоящая перед современными родителями и педагогами: совмещение сохранения фундаментальных традиционных ценностей с внедрением инновационных подходов, необходимых для раскрытия потенциала одаренных детей. В работе обосновывается значимость традиционных аспектов воспитания – формирования ценностных ориентиров, развития навыков глубокой межличностной коммуникации и воспитания волевых качеств. Исследуются инновационные стратегии, обусловленные цифровизацией: возможности персонализированного и опережающего обучения, необходимость формирования цифровой и медиаграмотности, а также развитие креативности с использованием цифровых инструментов.
Ключевые слова:
воспитание, одаренность, креативность, традиционные ценности, инновационные методы, цифровизация, цифровая грамотность, саморегуляция.
Иванова Е. С., Степанова Л. В. Влияние педагогической деятельности Данилова Дмитрия Алексеевича на развитие личности студентов и преподавателей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. С. Иванова, Л. В. Степанова
Е. С. Иванова, Л. В. Степанова
Статья посвящена профессору СВФУ Д.А. Данилову, раскрывает влияние его педагогической деятельности на развитие личности студентов и преподавателей. Представлены основные факторы воздействия: результативность в образовательной сфере, научные труды, личный пример.
Ключевые слова:
образование, обучение, воспитание, педагогика, психология, студент, вуз, наставничество, психологический кабинет
Федорова М. В. Влияние цифровых технологий на традиционные подходы к воспитанию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. В. Федорова
М. В. Федорова
В данной статье рассмотрим внедрение цифровых технологий в повседневную жизнь современных детей и подростков, что кардинально меняет методы и формы воспитания. В условиях цифровой среды возрастает необходимость адаптации традиционных подходов, сохранения духовных и моральных ценностей, а также учета новых рисков, таких как кибербуллинг, зависимость и искажение ценностных ориентиров. Исследование этой темы важно для развития эффективных педагогических стратегий, обеспечения безопасной цифровой среды и формирования у подрастающего поколения навыков саморегуляции и ответственности в условиях цифровизации, что делает ее чрезвычайно актуальной в современном обществе.[1]
