Ключевое слово: «воспитательная работа»

Стручкова А. В. Роль воспитательной работы в профессиональном самоопределении студентов колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается роль воспитательной работы в профессиональном самоопределении студентов. Проанализирована научно-теоретическая литература по проблеме профессионального самоопределения студентов, а так же перечислены факторы, влияющие на профессиональное самоопределение. С помощью методики Т.Д. Дубовицкой выявлен уровень профессиональной направленности личности.
Моисеева Т. А., Моисеев А. Н. ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ СТОЙКОСТИ, МУЖЕСТВА И ГЕРОИЗМА (НА ПРИМЕРЕ ВОИНОВ-АВИАТОРОВ, ЗАЩИТНИКОВ СТАЛИНГРАДА) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В годы Великой Отечественной Войны военнослужащие Советской Армии продемонстрировали невиданный в истории пример мужества, небывалой стойкости и самоотверженного служения своей Родине. Массовый героизм советских солдат и офицеров явился результатом огромной воспитательной и идеологической деятельности как партийных организаций всех уровней так и командиров. В данной статье рассматриваются некоторые формы и методы работы командования и партийно-политических органов 8-й воздушной армии по воспитанию у летчиков отваги, стойкости и мужества в оборонительный период одного из важнейших и крупнейших сражений Великой Отечественной, да и Второй мировой войн – Сталинградской битвы.
Дорофеев В. Б. Применение инструментов геймификации в организации воспитательной работы на иностранном языке с привлечением обучающихся неязыковых направлений подготовки: опыт совместного проекта ПетрГУ и РАНХиГС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматриваются возможности и преимущества использования инструментов геймификации в образовательном процессе при обучении иностранным языкам. Автор делится практикой организации воспитательного мероприятия на английском языке с применением игровых технологий в рамках проекта «Изучаем иностранные языки вместе», проведенного в Президентской Академии Государственной Службы. Демонстрируются результаты, достигнутые благодаря внедрению игровых элементов в занятия. Подробно описаны использованные методы, проведенные эксперименты и основные выводы. Особое внимание уделяется значимости междисциплинарных связей и особенностям организации совместных проектов в образовательной среде.
Яшкова Л. А., Левченко А. А. ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ ФИЛЬМОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье раскрывается актуальность проблемы формирования нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. В дошкольном возрасте создаются наиболее благоприятные условия для нравственного развития детей, формирования их личности и этических ценностей. Мультипликационные фильмы являются важным инструментом передачи и закрепления морально-этических ценностей общества, но чаще всего остаются без должного внимания воспитателей при организации воспитательного процесса. В статье представлены результаты исследования уровня нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста, полученные с применением методик: «Закончи историю» Р. Р. Калининой, «Сюжетные картинки» Г. Матвеевой и И. В. Выбойщик. Приведены рекомендации в виде тематического плана занятий, направленного на формирование нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликационных фильмов.