Ключевое слово: «говорение»
Наумова Н. А. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. А. Наумова
Н. А. Наумова
Автор статьи предлагает эффективную систему развития навыков говорения на уроках английского языка у обучающихся пятых классов на основе сознательно-коммуникативного метода.
Шойбекова А. Ж., Есенова К. Е., Досмаилова И. М. Развитие навыков устной речи как способ повышения уровня владения иностранным языком среди студентов неязыковых вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматривается значение совершенствования навыков устной речи изучающих английский язык как иностранный. Навыки говорения играют важнейшую роль в развитии у студентов способности к эффективному общению, поскольку конечной целью изучения иностранного языка является достижение осмысленной и свободной коммуникации. Ключевым аспектом этого процесса является использование речевых ситуаций, которые составляют основу коммуникативного подхода в обучении иностранному языку. Эти ситуации помогают учащимся развивать спонтанную и неподготовленную речь, делая их общение более естественным, связным и эффективным. В статье рассматриваются различные типы речевых ситуаций, их структура, компоненты, условия и этапы реализации. Кроме того, приводятся практические примеры и рекомендации по созданию и применению речевых ситуаций в обучении иностранному языку.
Ключевые слова:
учебный процесс, речевая ситуация, навыки, общение, говорение, процесс обучения, коммуникативный подход
Малышев Н. С. РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПУТЕМ ИНТЕГРАЦИИ АНИМАЛИСТИЧЕСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НА ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИТЕРАТУРЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. С. Малышев
Н. С. Малышев
Статья посвящена роли анималистических фразеологизмов в развитии функциональной грамотности школьников на внеклассных занятиях по литературе. Раскрыта их значимость для обогащения словарного запаса, развития метафорического мышления и коммуникативных навыков. Описаны игровые и творческие методы внедрения, способствующие языковой и читательской грамотности. Уделено внимание культурной символике фразеологизмов и их влиянию на формирование национальной идентичности. Подчеркивается их роль в развитии когнитивных и коммуникативных компетенций.
Ключевые слова:
чтение, говорение, функциональная грамотность, внеклассные занятия, анималистические фразеологизмы
Двуреченская М. И. Кукольный театр как средство мотивации к изучению иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. И. Двуреченская
М. И. Двуреченская
В статье рассматривается кукольный театр как один из видов ролевой игры, который помогает ненавязчиво и увлекательно преподносить информацию учащимся, способствовать развитию коммуникативных навыков, сделать образовательный процесс более интересным. Создание пальчиковых кукол, подготовка к представлению и общение за ширмой от лица героя способствует снятию языкового барьера. Таким образом, посредством кукол формируется положительное отношение к иностранному языку.
Трусова Т. С. Принципы работы с мотивационной речью на примере TED TALKS // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Т. С. Трусова
Т. С. Трусова
В статье рассматривается определение мотивационной речи, ее типы. На примере платформы TED TALK приводятся основные принципы работы с мотивационной речью для отработки и совершенствования четырех основных видов речевой деятельности – чтения, аудирования, говорения и письма.
