Ключевое слово: «дидактическая игра»
Абрамова
А.
Н.
, Шишкин
А.
Б.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21374
В данной статье представлены результаты педагогического исследования по выявлению уровня познавательной активности учащихся и влияния дидактических игр на познавательную активность школьников.
Слепцова
С.
З.
, Федорова
Т.
А.
Дидактические игры как средство активизации учебного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22686
В статье рассматривается дидактические игры как средство активизации учебного процесса. По результатам проведенного исследования представлен анализ использования дидактической игры на уроках русского языка начальной школы.
Чемезова
С.
П.
, Иванов
М.
А.
Игровая технология в начальных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23328
В данной статье рассматривается основы использование дидактических игр в учебной деятельности младших школьников, раскрывается важность игры для ребенка в младшем школьном возрасте.
Ефремова
Л.
П.
, Саввина
М.
Е.
Дидактическая игра «Toolbox» на английском языке как средство изучения терминологии по специальности «Пожарная безопасность» с учетом требований WorldSkills. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23332
Статья посвящена разработке дидактической игры «Toolbox» на английском языке, направленной на изучение терминологии по специальности «Пожарная безопасность.
Ходусова
Г.
П.
, Рубан
Д.
Д.
ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23729
Автором статьи рассмотрено понятие «изобразительные умения» в контексте образовательной деятельности дошкольников. В ходе исследования был выявлен уровень сформированности изобразительных умений старших дошкольников, отобраны методические условия и согласно им разработан комплекс игр.
А. Н. Абрамова