Ключевое слово: «дидактическая игра»
Голованева М. А., Темирханова Э. А. О способах оптимизации обучения падежной парадигме в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1286–1290. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86277.htm
М. А. Голованева
В статье рассматриваются проблемы обучения падежной парадигме младших школьников с девиантным поведением. Авторами предложены приёмы активизации процесса формирования у учащихся ключевых компетентностей при изучении падежей имён существительных. Дидактическая игра является наиболее эффективной при реализации ведущих принципов интересного объяснения, уместного поощрения, терпеливого сотрудничества в работе с детьми асоциального поведения.
Ключевые слова:
девиантное поведение, дидактическая игра, парадигма падежей, оптимизация процесса обучения
Чунарева О. А. Использование дидактической игры для развития речи детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1751–1755. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86377.htm
В статье дается характеристика дидактической игры, ее разновидности, структура и характеристика стадий развития этой игры; выделены особенности применения дидактической игры в развитии речи детей на разных возрастных группах, предложен перечь игр, которые могут быть использованы в работе с детьми определенного возраста.
Ключевые слова:
дошкольное образование, игровая деятельность, игра, дошкольный возраст, дошкольное воспитание, дидактическая игра
Пушкарева Н. Н., Кувалдина Е. А. Активизация интеллектуальной деятельности младших школьников посредством дидактической игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 154–156. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56501.htm
Статья посвящена вопросу активизации интеллектуальной деятельности. В статье проанализированы возможности использования дидактической игры для активизации интеллектуальной деятельности младших школьников.
Бабаян Л. К., Штец А. А. Обучение первоклассников грамоте с использованием сюжетно-ролевых игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 125–131. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56600.htm
Статья посвящена актуальным аспектам влияния различных видов дидактических игр на успешное обучение младших школьников грамоте. Авторами представлены примеры сюжетных и ролевых дидактических игр, которые могут способствовать эффективному формированию языковой и коммуникативной компетенции первоклассников, а также повышению уровня мотивации в изучении русского языка.
Чунарева О. А. Использование дидактической игры в формировании представлений о дымковской игрушке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S20. – С. 17–22. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76227.htm
В статье представлены особенности применения дидактической игры как способа формирования представлений о дымковской игрушке у детей старшего дошкольного возраста; дана характеристика дидактической игры, ее разновидности, структура и характеристика стадий развития этой игры; представлены примеры дидактических игр, направленных на формирование представлений о дымковской игрушке.
Ключевые слова:
игровая деятельность, игра, дошкольное воспитание, дидактическая игра, дым-ковская игрушка
