Ключевое слово: «дополнительное образование»
Международная публикация Возможности художественно-технологической подготовки в условиях неформального образования
Ивкина Н. Ю., Тестова Н. В. Возможности художественно-технологической подготовки в условиях неформального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S18. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75248.htm
Н. Ю. Ивкина
В статье рассматриваются вопросы организации художественно-технологической подготовки в условиях неформального образования. Описывается опыт организации художественно-технологической подготовки в МОАУ ДОД «Центр детского творчества с изучением прикладной экономики» города Кирова, в том числе опыт использования средств информационных технологий и сетевых сервисов в образовательном процессе.
Телина И. А., Орлова Н. П. Дополнительное образование детей и юношества: опыт, проблемы и перспективы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85016.htm
В статье раскрываются некоторые аспекты проблемы дополнительного образования детей. Авторами представлен опыт работы МОАУДОД «Дворец пионеров и школьников г. Орска», обозначены перспективы и возможности развития учреждения и системы дополнительного образования детей.
Рунец А. И. Система работы учителя математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 17. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45018.htm
В статье описывается система работы учителя математики по привлечению обучающихся к дополнительной работе по изучению математики. Предлагаются различные методы индивидуальной и массовой работы.
Ключевые слова:
дополнительное образование, методы индивидуальной работы, методы массовой работы, викторины, олимпиады
Терскова Л. П. Организация кружка «Математика в задачах» для учащихся 5 классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 17. – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45021.htm
В данной статье рассматривается один из вариантов организации математического кружка. Предлагается примерный план занятий курса. Даются рекомендации по подбору материала для занятий.
Ушакова М. В. Формирование универсальных учебных действий учащихся во внеклассной работе по математике в 5-6 классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 17. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45022.htm
Статья посвящена значению внеклассной работы по математике в 5-6 классах в формировании универсальных учебных действий школьников, в развитии способностей и личности ребенка, а также состязательным формам занятий - как наиболее целесообразной форме дополнительного занятия для учащихся младшего подросткового возраста.
